品“位”课堂的内涵与构建

发布时间：2024-12-11 04:50

　　 思想政治课不仅应是传道解惑的理论课堂,更应当成为价值导向的品"位"课堂。本研究立足于实践首位、创新本位、导向到位的"三位"原则,以教师站位、学生学位、师生换位为契机,构建融时代课堂、生活课堂、创新课堂和生长课堂于一体的有品有"位"思想政治课,旨在发展学生的学科核心素养,使思想政治课成为滋养学生身心,塑造学生灵魂的德育"主渠道"。

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【文章目录】：
一、立德树人，培根铸魂——构建时代课堂，坚定教师高站位
二、欲流远者，必浚源泉——构建生活化课堂，深化核心素养
    （一）基于生活，传播真理
        1. 课程内容融通生活实践
        2. 课程内容指导生活实践。
    （二）基于生活，塑造灵魂
    （三）基于生活，激扬生命
三、薪火试新茶，诗酒趁年华——构建创新课堂，彰显学科魅力
    （一）革新课程地位
    （二）创新教法思路
四、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——构建生长课堂，促进学生全面发展
    （一）多学科相辅相成
    （二）各学段共商共建
五、结语



本文编号：4016216