基于项目学习的研究生实践能力培养探析

发布时间：2017-05-28 07:10

  本文关键词：基于项目学习的研究生实践能力培养探析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基于项目的学习要求项目本身具有真实性,项目知识要多学科交叉,在强调自主学习和合作学习的同时,项目最后还需要生成一系列的作品,从而对社会产生一定的效益。因此,基于项目学习的教学方法是培养实践能力的重要学习方法。文章分析了当前专业学位研究生的教育困境,得知实际应用能力培养的重要性。以现代教育技术专业研究生微课制作课程的具体实施为例,利用内容分析软件对学习者课程总结日志进行分析,得出学习者对采用基于项目的学习过程主要是持积极态度的,从中了解到学习者对课程、学习模式的学习态度和学习效果,并针对从中发现的问题,提出相关解决策略,从而为基于项目学习在其他专业硕士的教学应用提供有效的借鉴和参考。
【作者单位】： 南昌大学体育与教育学院;
【关键词】： 全日制专业硕士研究生 实践能力 基于项目学习 内容分析 微课制作
【基金】：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“全日制教育硕士研究生专业实践能力培养体系建构研究”(项目编号:JXYJG-2014-009) 南昌大学研究生创新专项资金项目“信息化教育环境下混合式学习模式的探究”(项目编号:CX2016240)的阶段性研究成果
【分类号】：G434;G40-057
【正文快照】： 一、引言为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,积极发展具有中国特色的专业学位教育,教育部决定自2009年起,扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围[1]。近几年来专业硕士招生比例逐年上升,足以看出国家对专业硕士研究生的重视。

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本文编号：402141