教育误识的概念、形成及超越

发布时间：2017-07-03 08:12

  本文关键词：教育误识的概念、形成及超越

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【摘要】：现实生活中存在着种种对于教育的“误识”,这些“误识”干扰着人们对教育的认识,影响着人们的教育行动。澄清教育误识是解决教育问题的关键。澄清教育误识并不意味着消除教育误识,而是更清楚地认识教育的本质和功能。
【作者单位】： 西北政法大学外国语学院;
【关键词】： 误识 教育实践 符号暴力 教育社会学
【正文快照】： 自有人类就有教育。随着人们对教育现象的认识与研究不断深入,人们已经积累了丰富的关于教育的思想、理论与观点,这些思想、理论和观点形成了我们对教育的认识。那么我们对教育的认识是不是越来越清楚,教育实践是不是越来越进步呢?教育实践中出现的种种问题证实答案是否定的,

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1 段有荣;切莫误识“时务”[N];解放军报;2007年

2 李小宁;运动与健康的误识[N];新疆科技报(汉);2000年

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本文编号：512896