大学生人格特质、希望与生命意义感的关系研究

发布时间：2017-07-18 16:35

  本文关键词：大学生人格特质、希望与生命意义感的关系研究

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【摘要】：社会经济的发展,逐渐改善着人们的生活水平,现如今,他们在不断追逐物质财富的同时,也渐渐开始关注自身的精神世界。在当今这个略显浮躁的社会,相信不少人都会扪心自问自己存在于这个世界上的价值,自己生活的目的与意义,思索着如何实现自己的目标,获取希望。大学生正处于人生重要的转型期,此群体具有特殊性,他们的心理健康状况更要引起社会的关注。因此,在大的时代背景下,从积极心理学的角度进行此项研究,能丰富国内关于生命意义感和希望的实证研究,并根据研究的结果提出相关的建议。本研究采用了大五人格简式量表、中文人生意义问卷和成人素质希望量表对493名大学生进行了调查,以此来探讨大学生群体人格特质、希望和生命意义感三者间的关系。研究结果如下所示:(1)是否为独生子女在大学生希望的动力思维维度、生命意义感的人生意义寻求感维度上差异显著;不同年级的大学生在其希望、希望的动力思维维度上差异显著;成绩不同的大学生在希望及其两个维度(动力思维和路径思维)上差异显著;成绩不同的大学生在生命意义感及其让两个维度(人生意义体验和人生意义寻求感)上差异显著。(2)大学生的大五人格特质、希望和生命意义感两两之间相关显著。(3)希望在尽责性、开放性、外倾性与生命意义感间起到了部分中介作用。
【关键词】：大学生 人格特质 希望 生命意义感
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 1. 引言11-13
• 2. 文献综述13-25
• 2.1 希望13-17
• 2.1.1 希望的概念13-14
• 2.1.2 希望的测量14-16
• 2.1.3 希望的相关研究16-17
• 2.2 人格特质17-19
• 2.2.1 人格特质理论17-18
• 2.2.2 人格特质的测量18
• 2.2.3 人格特质的相关研究18-19
• 2.3 生命意义感19-22
• 2.3.1 生命意义感的概念19-20
• 2.3.2 生命意义感的测量20-21
• 2.3.3 生命意义感的相关研究21-22
• 2.4 希望、人格特质、生命意义感的关系研究22-25
• 2.4.1 希望与人格特质的关系22
• 2.4.2 希望与生命意义感的关系22-23
• 2.4.3 人格特质与生命意义感的关系23-25
• 3. 问题提出与研究意义25-29
• 3.1 已有研究的局限25
• 3.2 问题提出25-26
• 3.3 研究目的26
• 3.4 研究意义26-27
• 3.4.1 理论意义26-27
• 3.4.2 实践意义27
• 3.5 研究假设27-29
• 4. 研究设计29-33
• 4.1 研究对象29-30
• 4.2 研究工具30-31
• 4.3 数据处理31-33
• 5 研究结果33-49
• 5.1 大学生希望的特点33-38
• 5.1.1 大学生希望的总体特征33
• 5.1.2 大学生希望在性别方面的差异分析33-34
• 5.1.3 大学生希望在专业方面的差异分析34
• 5.1.4 大学生希望在是否是独生子女方面的差异分析34-35
• 5.1.5 大学生希望在不同年级方面的差异分析35
• 5.1.6 大学生希望在家庭所在地方面的差异分析35-36
• 5.1.7 大学生希望在班级成绩方面的差异分析36-38
• 5.2 大学生生命意义感的特点38-43
• 5.2.1 大学生生命意义感的总体特征38
• 5.2.2 大学生生命意义感在性别方面的差异分析38
• 5.2.3 大学生生命意义感在专业方面的差异分析38-39
• 5.2.4 大学生生命意义感在是否是独生子女方面的差异分析39-40
• 5.2.5 大学生生命意义感在不同年级方面的差异分析40
• 5.2.6 大学生生命意义感在家庭所在地方面的差异分析40-41
• 5.2.7 大学生生命意义感在班级成绩方面的差异分析41-43
• 5.3 大学生人格特质、希望与生命意义感的相关分析43-44
• 5.3.1 大学生人格特质与希望的相关分析43
• 5.3.2 大学生人格特质与生命意义感的相关分析43-44
• 5.3.3 大学生希望与生命意义感的相关分析44
• 5.4 大学生希望在人格特质与生命意义感的中介作用44-49
• 5.4.1 大学生人格特质、希望对生命意义感的回归分析44-45
• 5.4.2 大学生希望在尽责性与生命意义感间的中介作用45-46
• 5.4.3 大学生希望在开放性与生命意义感间的中介作用46-47
• 5.4.4 大学生希望在外倾性与生命意义感间的中介作用47-49
• 6 分析与讨论49-59
• 6.1 大学生希望的特点49-52
• 6.1.1 大学生希望的总体特征49
• 6.1.2 大学生希望在性别上的差异讨论49-50
• 6.1.3 大学生希望在专业上的差异讨论50
• 6.1.4 大学生希望在是否为独生子女上的差异讨论50
• 6.1.5 大学生希望在家庭所在地上的差异讨论50-51
• 6.1.6 大学生希望在年级上的差异讨论51-52
• 6.1.7 大学生希望在班级成绩上的差异讨论52
• 6.2 大学生生命意义感的特点52-55
• 6.2.1 大学生生命意义感的总体特征52-53
• 6.2.2 大学生生命意义感在性别上的差异讨论53
• 6.2.3 大学生生命意义感在专业上的差异讨论53
• 6.2.4 大学生生命意义感在是否独生子女上的差异讨论53-54
• 6.2.5 大学生生命意义感在家庭所在地上的差异讨论54
• 6.2.6 大学生生命意义感在年级上的差异讨论54-55
• 6.2.7 大学生生命意义感在班级成绩上的差异讨论55
• 6.3 大学生人格特质、希望与生命意义感的关系55-57
• 6.3.1 大学生人格特质与希望的关系55-56
• 6.3.2 大学生人格特质与生命意义感的关系56
• 6.3.3 大学生希望与生命意义感的关系56-57
• 6.4 大学生希望在人格特质与生命意义感中的中介作用57-59
• 7 建议59-61
• 8 结论与展望61-63
• 8.1 研究结论61
• 8.2 本研究的创新之处61-62
• 8.3 不足与展望62-63
• 参考文献63-69
• 附录69-74
• 致谢74-75

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本文编号：558710