心理学视域下的德育认同

发布时间：2017-07-19 17:04

  本文关键词：心理学视域下的德育认同

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【摘要】：德育是为了内化学生的道德认知,使学生明辨是非,明白"孰可为孰不可为",不断调适学生的道德行为,让学生逐渐养成自我教育、自我纠正的德育习惯。然而学生德育认同程度低却成为达成这一预期目标的主要障碍,从心理学角度分析学生德育认同的形成机制,可以找到提高学生德育认同度的有效对策,能够促成德育目标的达成,实现学生素质的良好发展。
【作者单位】： 南京工业大学药学院;
【关键词】： 德育 认同程度 形成机制 对策
【分类号】：G41
【正文快照】： 德育是道德教育的简称,德育认同就是指受教育者心理认同过程也有快慢之分[2]。从心理认同的育者对道德教育的接受和认可程度,要达到德育认角度来讲,受教育者对德育的认同不存在亲属认同状态需要教育者和受教育者齐心协力,任何一方同、安全认同,他们德育认同的起点就是喜好认同

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本文编号：563893