人性假设中的y理论_什么是人性假设的y理论_《宁夏社会科学》2010年02期
本文关键词:人性假设与教育理论建构,由笔耕文化传播整理发布。
《宁夏社会科学》 2010年02期
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人性假设与教育理论建构
【摘要】:教育面对的是人,因此,建构任何一种教育理论,都必须是建立在某种人性假设的基础之上。对人性的假设和认识不同,会导致不同的教育观和不同的教育价值取向,对教育原则与教育方法的选择也各不相同,就会形成不同的教育理论。同时,它还为解释教育实践活动、教育制度的实然合理性提供理论基础。
【作者单位】:
陕西师范大学教育学院;西北政法大学;
【关键词】:
【分类号】:G40
【正文快照】:
人性不是单一、永恒不变的,而是复杂、变化的。不同人性假设会影响人们对教育的认识,导致不同的教育观、教育原则和方法等。这就要求人们在建构教育理论时要把握人性及其变化的特点。对人性假设要有一个科学的认识。人性假设作为一种假设,是人类为了更好地认识人性而提出的,
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