存在主义教育思想及其启示

发布时间：2017-08-15 11:34

本文关键词：存在主义教育思想及其启示

【摘要】：存在主义教育思想倡导自由选择,主张发展学生的个性,强调学生的自主建构和自主学习;认为教育的目的是培养学生的自我意识和自我责任感,学校需创设自由的环境,使学生学会做出选择并承担责任;教师在教学过程中要尊重学生的主体地位,因材施教,充分发挥学生的学习主动性,培养他们的创新意识、创新思维和创新能力。这对当前我国的教育教学改革,尤其是课堂教学改革具有一定的启发意义。
【作者单位】：青岛科技大学外国语学院;
【关键词】： 存在主义 教育思想 启示
【分类号】：G40
【正文快照】： 存在主义(Existentialism)是当代西方哲学主Kneller)、莫里斯(V.C.Morris)等把存在主义应用要流派之一。它产生于第一次世界大战后的德国,于教育理论,提出了一些主张,于是形成一个教育思第二次世界大战期间传至法国,第二次世界大战后想流派。尽管他们没有提出系统的教育理论,

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