死亡意识的毕生发展及其对死亡教育的启示

发布时间：2017-08-21 12:33

  本文关键词：死亡意识的毕生发展及其对死亡教育的启示

  更多相关文章： 死亡意识 死亡教育 毕生发展

【摘要】：由于传统文化对死亡的忌讳,中国在死亡教育方面发展滞后。而大部分人的看法是死亡是老年人或者身患绝症的病人才需要面对的问题,所以很多人忽视了死亡意识在个体一生发展过程中的重要作用。从儿童直到生命末期,个体的死亡认知与体验的特征是不同的,总结归纳每个时期需要应对的死亡相关主题,才能更好地树立死亡意识的毕生发展观。
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【关键词】： 死亡意识 死亡教育 毕生发展
【分类号】：G41
【正文快照】： 依据海德格尔的实在分析,其他物事只不过是“存在”着,而只有人的存在才真正是“实存”着,人的存在在本质上是单独的实存,每一个单独的实存不得不在各自的人生旅途作种种生命的抉择。只因人一生下来就是“向死的存在”,如何应对或解决生死问题,本来就是单独实存的分内事,绝非

【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 丁颖;论死亡意识教育[D];河南大学;2006年

，

本文编号：712919