教育计划的异化与回归——关于雅斯贝尔斯的教育与计划关系的思考

发布时间：2017-08-30 04:01

  本文关键词：教育计划的异化与回归——关于雅斯贝尔斯的教育与计划关系的思考

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【摘要】：学校教育作为一个组织化的教育机构与计划不可分割,雅斯贝尔斯将教育问题归结为教育计划的无能为力,实则是对教育计划的异化。对待教育计划必须还原其工具作用的本质。教育计划不可脱离将来,并有力呼应将来,指导性计划正是对未来不可预测事件的必要准备。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校教育 教育计划 异化 态度
【分类号】：G40
【正文快照】： 雅斯贝尔斯将计划按理智的判断分类为特定情况下不可缺少的细节安排和对一个无法到达的整体进行全盘计划;雅斯贝尔斯认为前一种计划有着不可避免的局限性,而后一种计划会造成巨大的灾难,故教育在其天性上是受计划限制的事件。雅斯贝尔斯对教育计划的怀疑是对计划的狭义理解,教

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本文编号：757120