论教育科学研究方法的历史演进与发展趋势

发布时间：2017-09-04 08:32

  本文关键词：论教育科学研究方法的历史演进与发展趋势

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【摘要】：教育科学研究方法的发展经历了描述、思辨、实证和综合等阶段,这是一个由简单到复杂、由零散到系统的过程。作为长期跟踪教育事业发展足迹的结果,教育科学研究方法与社会文化、经济发展和科技进步息息相关。在学科高度分化和综合的背景下,必须对教育科学研究方法的历史演进,以及多研究领域相互交叉、融合的发展趋势进行深刻反思,从而建构出适合教育科学特质、符合实践逻辑的方法体系。
【作者单位】： 荆楚理工学院院校发展研究中心;
【关键词】： 教育科学 研究方法 历史演进 发展趋势
【分类号】：G40-034
【正文快照】： 教育科学研究方法的演进与人类文化和教育的发展一样,经历了一个由简单到复杂、由零散到综合的过程。没有研究方法的发展和创新,教育科学就难以进步和成熟,无法揭示事实真相,求解问题之源,创造教育新知。系统地考察教育科学研究方法的演进历程,在此基础上展望其未来发展趋势,

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