教育发展伦理摭议

发布时间：2017-09-16 12:20

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【摘要】：教育发展是一项关涉人才培养和社会发展的系统工程,教育对象的人本化及其与教育发展的可持续性使教育发展伦理成为必然诉求。然而,教育发展现实中诸多非伦理现象的存在导致其质量和价值颇遭非议。因此,以发展伦理的视角审视教育发展,各种教育理念的形成与践行乃至教育制度的制定与执行,都必须符合伦理要求。
【作者单位】： 四川师范大学教育科学学院;内江师范学院教育科学学院;
【关键词】： 教育发展 教育伦理 教育理念 教育制度 教育公正
【基金】：2010年度教育部人文社会科学一般项目“免费政策下西部农村义务教育投入及使用效率研究”(10YJA880102)的研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 依据。关注人的全面发展、完善及其幸福,成为教育一、问题的提出发展的伦理和信仰诉求。据报道,目前,我国有一些引人注目的中学,其二、教育发展伦理问题表现最典型的特点即是因极高的高考升学率而使学生及家长趋之若鹜,例如河北衡水中学和安徽六安的教育发展不公平、教育资源

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本文编号：863010