大学生自主学习现状调查研究——以韶关学院“公共教育学”课程为例

发布时间：2017-10-03 18:07

  本文关键词：大学生自主学习现状调查研究——以韶关学院“公共教育学”课程为例

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【摘要】：文章主要以韶关学院"公共教育学"课程为例,运用问卷调查,分析了"公共教育学"课程大学生的自主学习现状,并在此基础上提出了改进大学生自主学习状况的建议。
【作者单位】： 韶关学院;
【关键词】： 公共教育学 大学生 自主学习 现状
【基金】：2013年韶关学院大学生创新创业训练计划国家级立项建设项目“大学生对自主学习课程的态度及其时间的利用研究——以韶关学院为例”(201310576-015) 2014年度广东省高等教育教学改革项目“地方高校大学生自主学习激励机制建设”(GDJG20141233) 韶关学院第十四批校级教育教学改革研究项目“教学与评价一体化的课堂教学模式探究”(SYJY20131447)的研究成果
【分类号】：G642.4;G40-4
【正文快照】： 一、大学生自主学习现状调查设计网络时代的到来,使得人们获得信息的方法与途径有了革命性的变化。对于学生而言,课本已经不再是知识的唯一来源,教师不再是高高居于知识殿堂之上的知识所有者和传播者。网络环境下年轻一代的大学生们与教师群体比较起来,更具有某种技术性的优势

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本文编号：965929