当前位置:主页 > 教育论文 > 教育理论论文 >

教育诠释时代精神

发布时间:2017-10-08 21:14

  本文关键词:教育诠释时代精神


  更多相关文章: 教育 文化 时代精神


【摘要】:人所处的时代不同,对时代精神的诠释不同。教育在诠释时代精神的同时也是诠释时代文化与人自身。在时代精神中,教育应介入时代精神发展过程的始终,引导人在时代精神中安身立命。
【作者单位】: 福建师范大学教育学院;福建师范大学福清分校;
【关键词】教育 文化 时代精神
【分类号】:G40
【正文快照】: 一、时代精神状况(一)人的精神处境即是时代精神的状况人类无论处于怎样的处境,都会关注自己的生存状况以及所处时代的精神状况。只有关注了自我的存在,人自身才是真正的存在。人是靠自我精神存在,若是靠身体存在其本身也就与其他动物无异,更谈不上人类的文明、文化。“人就是

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 雷戈;重写历史与时代精神[J];云南社会科学;2001年01期

2 车洪波,潘奇峰;论时代精神[J];学术交流;2003年01期

3 贾素梅;音乐艺术与时代精神[J];教学与管理;2003年12期

4 赵玉会;注重人文教育 坚持时代精神进行教育创新[J];零陵学院学报;2004年02期

5 陶继东,鲍清芬;大学生应当具备的时代精神[J];中国青年研究;2004年08期

6 孙大爽;哲学的时代精神探析[J];辽宁师专学报(社会科学版);2005年05期

7 靳卫敏;;科学发展观——时代精神的鲜明表达[J];天中学刊;2008年03期

8 蔡丽;;开展红色教育 弘扬时代精神[J];今日中国论坛;2011年Z1期

9 唐姝;;时代精神的路径转换与大学生社会主义核心价值体系的构建[J];黑龙江高教研究;2011年08期

10 李学昆;哲学的时代精神[J];江淮学刊;1964年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 蔡乐苏;;时代精神、主体地位与中国近现代史书写[A];过去的经验与未来的可能走向——中国近代史研究三十年(1979-2009)[C];2009年

2 罗剑;;贵州时代精神的基本内涵与实质[A];“构筑‘自觉自信自强、创先创新创优’精神高地”理论研讨会论文集[C];2012年

3 杨青;;贵州时代精神的基本内涵和实质[A];“构筑‘自觉自信自强、创先创新创优’精神高地”理论研讨会论文集[C];2012年

4 蔡乐苏;;时代精神、主体地位与中国近现代史书写[A];过去的经验与未来的可能走向——中国近代史研究三十年(1979-2009)[C];2009年

5 宋桂芳;刘淑华;;浅谈传统美德与时代精神[A];中华民族传统美德教育实验研究文集(第四卷)[C];1996年

6 张志贵;;辩证把握当代伦理道德的多维时代精神[A];中国伦理学会会员代表大会暨第12届学术讨论会论文汇编[C];2004年

7 王丽辉;;浅谈传统美德与时代精神[A];中华民族传统美德教育实验研究文集(第二卷)[C];1993年

8 瑛楠;;培养学生诚实守信的传统美德[A];中华民族传统美德教育实验研究文集(第二卷)[C];1993年

9 漆思;;哲学的自我超越本性与哲学观自觉——《哲学通论》的前提批判与创造意识[A];“《哲学通论》与哲学教育改革学术研讨会”会议论文集[C];2008年

10 袁金萍;;弘扬中华传统美德 培养时代精神[A];中华民族传统美德教育实验研究文集(第六卷)[C];2001年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省社科联基地 执笔:李波;把教育作为培育贵州时代精神的主渠道[N];贵州日报;2012年

2 本报记者 杨雪梅 张W,

本文编号:996274


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/996274.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户ee4d4***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com