上海市初中音乐教师继续教育现状调查与研究.pdf

  本文关键词：上海市初中音乐教师继续教育现状调查与研究，由笔耕文化传播整理发布。

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华东师范大学硕士学位论文上海市初中音乐教师继续教育现状调查与研究姓名:斛焱申请学位级别:硕士专业:音乐学指导教师:姜旼20080501摘要本研究目的旨在探讨上海市初中音乐教师继续教育的现状及对继续教育的意见,并进一步分析不同背景变量(区域、教龄)的初中音乐教师继续教育现状与意见差异比较。本研究采用问卷调查法,以上海市初中音乐教师为母体,采用便利取样,选取上海市9个区,328名音乐教师为样本。研究者根据对相关文献资料的整理分析,编订了《上海市初中音乐教师继续教育现状调查》问卷。内容包括上海市初中音乐教师继续教育培训现状与意见两大部分。调查所得资料以描述统计、项目分析、t检验和one.way ANOVA、薛费法Scheffe method进行分析讨论。研究结果显示如下得出以下结论:一、上海市初中音乐教师继续教育现状教师进修学校是继续教育培训的最主要部门;绝大多数教师参加过校本培训,多数学校都积极推行校本培训。继续教育的教学组织形式中,音乐艺术专题讲座,实践问题专题讨论、系统音乐理论讲授三种形式教师参加比例趋于相近。继续教育课程培训中,授课教师采用的主要教学方法是讲授法和案例教学法。培训经费方面,研究显示教师个人、教育主管部门、教师所在学校承担比例相... 内容来自转载请标明出处.

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