传统文化书法课堂实录_中国传统文化有哪些_51谈初中书法教育与传统文化

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龙源期刊网；谈初中书法教育与传统文化；作者：何野；来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2015年第；从书法教育与传统文化在初中教育中的表现入手，分析；一、书法教育与传统文化在初中教育中的表现；书法教育与传统文化教育已出现在我国初中教学之中，；在初中教学中，主要以美术课、语文课、劳动课等课程；二、以初中书法教育为基点，带动

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谈初中书法教育与传统文化

作者：何野

来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2015年第01期

从书法教育与传统文化在初中教育中的表现入手，分析如何在现阶段初中教育中推广书法艺术，旨在以书法艺术的传播来带动传统教育的发展，最终带动整个初中教育事业的发展。 初中教育书法教育传统文化书法是我国传统文化中重要的组成部分。书法教育能加深学生对传统文化的理解，在我国现代化教育中具有重要作用。因此，在初中教育中，必须要进一步加强书法教育，以书法教育促进传统文化的传播，不断提升初中生整体素质，实现教育事业的腾飞与发展。

一、书法教育与传统文化在初中教育中的表现

书法教育与传统文化教育已出现在我国初中教学之中，现阶段我国初中书法教育主要以美术课、语文课为依托，重点宣传楷书、行书、草书三种书法形式。在教学中，美术教师通常会组织学生观赏王羲之、苏轼、毛泽东等书法大家的作品，并简单讲诉书法作品中的要点与特点，最后带领学生临摹、练习。

在初中教学中，主要以美术课、语文课、劳动课等课程为依托，进行系统的传统文化教学。初中传统文化教学主要包括：传统诗歌、传统图画、传统风俗、传统音乐等，由于上述传统文化现象多会以文字为载体，因此书法教育的传播也会带动传统文化的发展。

二、以初中书法教育为基点，带动传统文化传播的几点措施

1.以书法练习带动传统文化传播

诗歌是传统文化中的重点，若能在书法练习中正确掌握书法与传统文化的关系，那么书法教育与传统文化传播之间的联动方式将会进一步得到深化，两者的联系会更加明确。

草书是初中书法教育中的重点，而初中传统文化教育中有大量的草书书法作品，如曹操的《龟虽寿》《观沧海》等，在教学过程中，可以将上述文章作为模板，在训练书法写作的同时，达到宣传传统文化的目的。在书法练习中，教师可将《观沧海》作为模板，组织同学进行练习。首先，教师可将《观沧海》的草书模板放置在黑板上，，指导学生对整个文章做简单了解，并针对其中的艺术要点、写作特点进行解释，保证学生能基本了解文章的书法艺术形式。其次，采用小组讨论的方式，以前后同座为单位，将整个班级同学划分为若干个讨论小组，相互讨论各自对文章写作风格。再次，指导学生背诵《观沧海》文章，为“一气呵成”的练习书法奠定基础。最后，采用情景交汇的教学方法，交代作者创作《观沧海》时的时代背景，引导学生感受作者当时的写作情怀，并进行临摹练习。

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