教育回报与城乡教育资源配置.pdf全文

  本文关键词：教育回报与城乡教育资源配置，由笔耕文化传播整理发布。

教育回报与城乡教育资源配置 3 王美艳 内容提要 本文利用两次劳动力调查数据 ,考察了城市中来自于农村的外来劳动力和城市本地 劳动力在不同教育阶段的教育回报。研究发现 ,不论是来自于农村的外来劳动力 ,还是城市本地劳 动力 ,仅仅接受初中教育对工资提高的边际作用已经不大。外来劳动力在高中或中专阶段的教育回 报显著高于城市劳动力。对外来劳动力而言 ,接受高中或中专教育是显著提高工资的重要转折点 ; 对城市劳动力而言 ,接受大专及以上教育才是显著提高工资的重要转折点。文章指出 ,国家应该对 义务教育以上阶段的教育加大投入 ,在增加可用于农村教育的资源的同时 ,应该逐步提升高中或中 专教育在农村教育发展中的优先地位 ,在城市地区 ,则应该让更多高中或中专毕业生接受大专及以 上的教育。 关 键 词 教育回报 城乡 教育资源配置 一 引言 与其他国家相比 ,中国用于教育的投资占 GDP的比重很低。在过去几十年中 ,中国政府对教育尤其 是农村教育一直不够重视 ,在教育资源的投入上偏向于城市 de B rauw and Rozelle, 2008; Hannum et al. , 2008 。一份研究报告表明 ,城市小学和初中生均预算内公用经费、 生均教学仪器设备值和中级及以 上职务教师比例都明显高于农村 国家教育督导团 , 2006 。除了对城市和农村的教育投入有别外 ,国家 对不同教育阶段的投入也有差异。九年义务教育阶段的经费投入 ,被国家以法律的形式确定下来 ,义务 教育经费由国务院和地方各级人民政府予以保障。九年义务教育以后的经费投入 ,尚未用法律的形式进 行确保。 在教育资源有限的情况下 ,如何合理配置教育资源以及如何提高其使用效率 ,是值得我们重视的问 题。中国在教育投入上的这种偏向于城市人

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