用“加、减、乘、除”处理高三学生情感问题

发布时间：2019-05-07 02:57

【摘要】：高三冲刺阶段,很多学生高原期不期而至,但此时两名优秀学生陷入感情漩涡,问题处理起来需要教育智慧,"疏"和"堵"双管齐下。厘清学生感情发展特点,适时进行"加担子激情转移"、"减热度冷却沉淀"、"乘时机醍醐灌顶"、"除神秘花开有时"四步调适,成功帮学生刹住了情感快车。
[Abstract]:......
【作者单位】： 石家庄市第27中学;
【分类号】：G635.1

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本文编号：2470713