农村中小学校园欺凌现状及规避策略研究

发布时间：2019-05-17 01:06

【摘要】：通过对山东省部分农村小学高年级、初级中学的校园欺凌现状进行调查研究发现,农村中小学生校园欺凌问卷得分低于平均水平,按照欺凌方式的得分由高到低排序依次为语言欺凌、身体欺凌、关系欺凌、网络欺凌,按照校园欺凌事件参与主体意识的强弱排序依次为旁观者、被欺凌者、欺凌者。引发校园欺凌事件的原因是多方面的,主要包括家庭教养方式的粗放、班级小团体的影响、畸形文化的荼毒等。校园欺凌会影响学生的行为习惯、道德观念和心理健康水平。为了遏制校园欺凌,促进农村中小学生身心健康成长,需要建立家庭教育保护系统,促成家校教育合力;明确教师职责与权限,建立防治校园欺凌有效机制;制定校园欺凌法律法规,加强责任督导与追究。
[Abstract]:Through the investigation and study on the current situation of campus bullying in senior and junior middle schools in some rural primary schools in Shandong Province, it is found that the scores of campus bullying questionnaire of rural primary and secondary school students are below the average level. According to the order of bullying, language bullying, physical bullying, relationship bullying, cyber bullying, and the order of subjective consciousness of campus bullying events were bystanders, bullies and bullies. There are many reasons for campus bullying, including the extensive family upbringing, the influence of class small groups, the poison of deformed culture and so on. Bullying on campus can affect students' behavior habits, moral concepts and mental health. In order to curb bullying on campus and promote the growth of physical and mental health of primary and secondary school students in rural areas, it is necessary to establish a family education protection system, promote the joint force of home-school education, clarify the responsibilities and authority of teachers, and establish an effective mechanism to prevent and control bullying on campus. Formulate campus bullying laws and regulations, strengthen responsibility supervision and investigation.
【作者单位】： 山东师范大学教育学部;
【分类号】：G639.2

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本文编号：2478686