通榆县一中选修课新闻阅读与实践教学现状调查与分析

发布时间：2020-12-26 04:33

　　随着科学技术的发展,高中生所接触的各类非课堂知识越来越庞杂,现在的高中生所处的是一个媒介高度发达的社会,每天要接触大量新闻信息,因此学会如何处理和理解新闻内容,对于高中生来讲十分必要。尽管新课标已经提倡新闻的学习,但是新闻阅读与实践的具体开展对于任教教师来说仍具有较大困难,中国高考体制下的应试教育限制了学生与社会的接触与实践。基于人教版高中语文新课程标准对选修课的要求,在满足学生“基础性”教学任务的同时还应满足不同学生的学习需求,扩展学生们的视野,所以新闻阅读与实践这门选修课的开展具有重大意义,可以让学生学会阅读、提高学生对社会的关注、提高其写作能力,并且对于必修课有一定的辅助作用。《新闻阅读与实践》这本教材按新闻题材分为“什么是新闻”“新闻消息”“新闻通讯”“新闻特写”“新闻评论”“报告文学”六章,选文共计23篇,其中国内作品17篇,国外作品6篇。教材选文具有代表性,充分的体现了新闻的特点,能满足学生新闻实践的需求,对必修教材有补充和延伸的作用。通榆县第一中学是白城市的重点高中,师生对选修课新闻阅读与实践的重视程度不如必修课,教师的重视度稍逊于学生;在课堂中教师大多能遵循新课标,采用... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的目的和意义
    1.3 研究的现状
    1.4 研究的范围与方法
第二章 高中语文选修课新闻阅读与实践的必要性及特点
    2.1 学习新闻阅读与实践的必要性
        2.1.1 新课标对新闻阅读与实践的要求
        2.1.2 可提高学生对社会的关注
        2.1.3 可培养学生的新闻写作能力
        2.1.4 对必修课起到一定的辅助作用
    2.2 新闻阅读与实践选修课的特点
        2.2.1 《新闻阅读与实践》的编排方式及内容
        2.2.2 选文具有代表性
        2.2.3 充分体现了新闻的特点
        2.2.4 能满足学生新闻实践的需求
        2.2.5 是新闻类必修课的补充和延伸
第三章 通榆一中选修课新闻阅读与实践教学现状
    3.1 通榆一中选修课新闻阅读与实践现状的调查
        3.1.1 新闻阅读与实践认识情况的调查
        3.1.2 新闻阅读与实践课堂教学情况的调查
        3.1.3 新闻阅读与实践课后实践情况的调查
        3.1.4 新闻阅读与实践评价情况的调查
    3.2 通榆一中选修课新闻阅读与实践取得的成绩
        3.2.1 激发了学生学习新闻的兴趣
        3.2.2 提高了学生写作水平
        3.2.3 提高了学生的学习效率
    3.3 通榆一中选修课新闻阅读与实践存在的问题
        3.3.1 部分教师新闻选修课重视不足
        3.3.2 教师对新闻选修课课程缺乏整体把握
        3.3.3 学生的新闻学习理论与实践联系仍欠紧密
第四章 通榆一中选修课新闻阅读与实践的教学建议
    4.1 提高新闻阅读教学的有效性
        4.1.1 提升对新闻选修课的重视程度
        4.1.2 重视新闻文体特点
        4.1.3 注意与必修课相衔接
        4.1.4 立足教材,拓展教材
    4.2 加强选修课与社会实践的联系
        4.2.1 提升学生对社会的关注
        4.2.2 提高学生的相关学习能力
        4.2.3 组织学生利用课余时间学习新闻
结论
参考文献
致谢
附录
    附录A
    附录B
    附录C



本文编号：2939043