大数据时代高中英语多媒体教学研究——评《网络多媒体环境下的英语教学改革之研究》

发布时间：2022-11-11 20:24

　　＜正＞由于多媒体能提供海量的教学资源,同时又可以声音、图片、影像等多种形式将知识以一种较为形象直观的方式呈现在学生面前,因而被广泛应用到教学中。其在吸引学生注意力、激发学生学习兴趣、丰富教学手段、提升教学质量等方面具有不可忽视的作用。英语是高中教育中的重点,应采取多样化的教学方式。在高中英语教学中运用多媒体可增强教学的趣味性、营造活跃的教学氛围,能更好地调动学生的学习积极性,有效提升教学效率。由修月祯主编,清华大学出版社2006年出版发行的《 

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【文章目录】：
1,大数据给高中英语所带来的机遇
    (1)提供丰富的教育教学资源。
    (2)促使教学路径实现多样化。
    (3)构建了一个大型的教学交流平台。
2,利用多媒体进行英语教学的优势
    (1)资源共享。
    (2)信息集成。
    (3)信息多样化。
3,在高中英语中运用多媒体的原则
    (1)以学生为核心。
    (2)正确定位多媒体教学。
4,多媒体在高中英语教学中的运用
    (1)利用多媒体进行课前导入,激发学生的学习兴趣。
    (2)利用多媒体创设教学情境,训练学生的语言表达能力。
    (3)利用多媒体丰富教学手段,培养学生良好的个人素质。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中英语阅读课堂多媒体教学方式分析[J]. 杨艳.  中国新通信. 2020(23)
[2]大数据下高中英语个性化学习方式研究[J]. 武渊涛.  中学生英语. 2020(44)



本文编号：3705687