初中心理教育的目标、内容与实施原则新探

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《教育导刊》 2010年12期

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初中心理教育的目标、内容与实施原则新探

【摘要】：本文从社会的现实要求、初中生的身心发展特点及其现有的心理问题出发,探索性地对初中心理教育的目标、内容和实施原则进行了思考,以期为我国初中心理教育的现实定位和未来发展提供一些建议和启示。

【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】：
【分类号】：B844.2
【正文快照】：

心理教育是一种直接关注“人的心灵深处”的人本性教育,也是一种关注社会对个人心理影响的社会性教育。从深处讲,它直接触及人的“心灵根部”;从广处讲,它直接关涉个体与周围人和社会环境的关系,探究心理问题的社会根源。年龄一般为12～15岁左右的初中生,面临着复杂的社会转

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