“21世纪初农村初中教师科研推动型继续教育教育教学模式研究”课题的研究报

  本文关键词：一种极其重要的教师继续教育模式——“21世纪初农村初中教师科研推动型继续教育教育教学模式研究”课题的研究报告，由笔耕文化传播整理发布。

《成都教育学院学报》 2000年11期

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一种极其重要的教师继续教育模式——“21世纪初农村初中教师科研推动型继续教育教育教学模式研究”课题的研究报告

【摘要】：正 本课题是由原国家教委师范司于1997年8月批准立项下达的全国师范教育科研课题。经过三年的努力,已经基本上完成了这个跨世纪研究课题的阶段性任务。现将已经取得的主要研究成果,围绕“科研推动型教师继续教育模式是一种极其重要的教师继续教育模式”这个中心命题展开,分六个部份逐一报告于后—— 一、一种有效培养教师创新精神和创新能力的继续教育模式

【作者单位】： 成都教育学院
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G635.1
【正文快照】：

本课题是由原国家教委师范司于1997年8月批准立项下达的全国师范教育科研课题。经过三年的努力,已经基本上完成了这个跨世纪研究课题的阶段性任务。现将已经取得的主要研究成果,围绕“科研推动型教师继续教育模式是一种极其重要的教师继续教育模式”这个中心命题展开,分六个

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