从中国第一位诺贝尔生理学或医学奖得主谈中学生主动探究学习的培养
本文关键词:从中国第一位诺贝尔生理学或医学奖得主谈中学生主动探究学习的培养
【摘要】:中国第一位诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦在青蒿素的发现历程中不仅有许多的闪光点,也给了中学生主动探究学习和创新意识培养方面启示:教师和学生要不断丰富自身的知识储备,而教师在引导学生进行探究性学习的过程中,还必须引导学生如何去学,让学生学会理性思考。在此基础上,激发学生强烈的求知欲和浓厚的兴趣,积极参与探究学习并融入实践。
【作者单位】: 广西师范大学生命科学学院;
【关键词】: 诺贝尔奖 生物 主动探究学习 创新意识
【基金】:国家自然科学基金(31460049)
【分类号】:G633.91
【正文快照】: 2012年以前,中国本土的诺贝尔奖获得者始终为零。当莫言成为了中国有史以来第一位获得诺贝尔文学奖作家时,中国终于在诺贝尔奖这一领域实现了零的突破。2015年是诺贝尔奖颁发至今的第114年。10月,中国本土科研体系所培养的第一位女科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学
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,本文编号:691308
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