新一轮高考科目改革的取向与问题

发布时间：2017-08-21 17:45

  本文关键词：新一轮高考科目改革的取向与问题

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【摘要】：高考科目改革既对中学教学具有导向作用,也为高校选拔提供条件。新一轮高考科目改革具有社会化、自主化与综合化的创新取向,但也存在着在文理不分科的问题上理论高于实践、考试科目结构不平衡、科目分值设置不科学和高考科目改革功能夸大化等问题。通过健全基础教育衔接机制,科学设限高校专业;平衡科目结构,增添乡土文化;缩小学科分差,弱化等级赋分;正视科目功能,深化内容改革等措施,有助于顺利实现改革目标。
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【关键词】： 新一轮高考科目改革 取向 文理不分科 问题
【分类号】：G632.474
【正文快照】：

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本文编号：714281