食品类专业大学普通化学教学与高中化学的衔接探讨

发布时间：2017-08-23 19:32

  本文关键词：食品类专业大学普通化学教学与高中化学的衔接探讨

  更多相关文章： 新课标高中化学 食品类专业 普通化学 现行高考模式

【摘要】：作为高等院校食品类专业必修的专业基础课,普通化学是学生进入大学最先接触的化学课程,具有承前启后的重要作用。该文从新课标下高中化学课程的设置结构、各模块知识要点角度分析了高中化学课程与食品类专业大学普通化学课程衔接问题,并分析了现行高考模式对普通化学学习的影响。为高校教师合理安排教学进度和教学方法提供参考。
【作者单位】： 南京财经大学食品科学与工程学院;
【关键词】： 新课标高中化学 食品类专业 普通化学 现行高考模式
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 普通化学作为高等院校食品类专业的必修基础课,是学生进入大学阶段首先学习到的化学课程,因此处于高中化学与大学化学的衔接点上,具有重要的地位。普通化学作为整个化学学科的导论性课程,所讲授内容一方面可以为其他课程如分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、食品化学等

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 廖志;;高中化学“难易律”的初探[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2011年

2 齐俊林;宋艳芝;宋海英;;高中化学实验改革与创新的研究[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年

3 吴源;;浅谈高中化学竞赛[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年

4 阮邦球;刘静文;;解读澳门高中化学课程[A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集[C];2008年

5 杨彬;;新课标下高中化学中的人文教育[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

6 冯涌;;我们为什么辅导高中化学竞赛?[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年

7 宋芳林;汪玉芳;;高中化学网络环境教学模式的研究和实践[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年

8 卫智如;;对现行高中化学教材部分内容安排的探讨[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年

9 朱恩;;高中化学实验绿色化的探索[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（二）[C];2004年

10 汪立丰;施辉国;;高中化学竞赛的研究与实践[A];湖北省化学化工学会第八届会员代表大会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 江苏省东台中学 吴海霞 潘志勇;建设省级高中化学课程基地的思考与实践[N];江苏教育报;2012年

2 江西省广丰中学 陈仙华;高中化学“绿色”教学问题的探讨[N];学知报;2010年

3 咸阳周陵中学 杨立航;务必搞好初高中化学的接轨教学[N];咸阳日报;2011年

4 重庆市石柱中学 李云;如何学好高中化学[N];学知报;2011年

5 孝义市第五中学校 王艳红;浅谈高中化学实验教学[N];山西科技报;2012年

6 天柱民族中学 龙志良;浅议新课程理念下高中化学的有效教学[N];贵州民族报;2014年

7 苏雷;论做好初、高中化学衔接教学[N];周口日报;2007年

8 河南省鄢陵县第二高级中学 程红;浅谈初高中化学的衔接[N];学知报;2011年

9 宁都中学化学组 刘华生;如何做好初高中化学的衔接过渡[N];学知报;2011年

10 黔西第一中学 陈国祥;浅议高中化学新课程实验教学的优化[N];贵州民族报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 段戴平;高中化学课程一致性研究[D];南京师范大学;2015年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈碧华;香港、上海两地高中化学课程比较研究[D];华东师范大学;2009年

2 陆奕江;高中化学阅读材料使用现状的研究及思考[D];云南师范大学;2006年

3 徐家锦;高中化学中研究性学习的初步研究[D];上海师范大学;2003年

4 沈慧;我国普通高中化学选修课程实施现状调查[D];西南大学;2013年

5 陈文龙;高中化学学习品质量表与常模的修订与完善[D];上海师范大学;2015年

6 陈华丽;移动技术支持下的高中化学实验混合式教学模式的研究[D];延边大学;2015年

7 罗先进;人教版高中化学教材中几个重要演示实验的改进研究[D];四川师范大学;2015年

8 张甜甜;高中化学教师处理教科书中科学素养内容的方法研究[D];四川师范大学;2015年

9 盛莉;PCK视域下高中化学教师“学生知识”的调查研究与分析[D];华中师范大学;2015年

10 徐思;高中化学学困生认知心理障碍现状调查及对策研究[D];华中师范大学;2015年

，

本文编号：726877