中小学语文教材落实汉字结构规范标准情况的调查研究

发布时间：2017-09-01 19:40

  本文关键词：中小学语文教材落实汉字结构规范标准情况的调查研究

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【摘要】：本文运用数据库技术对四套语文教材中汉字结构认定的笔顺、笔画名称、独体字合体字等三种现象进行统计分析,参照相关国家语言文字规范标准作对比分析。结果表明:教材中汉字结构整体落实情况大致符合国家语言文字规范标准,但也存在着混乱和分歧,某些教材的笔顺和笔画名称存在不规范和不统一的现象,各套教材独体字和合体字的确定也存在差异。这表明我国的语文教材规范化还略显滞后,国家语言文字规范标准还需要进一步全面落实到语文教材的建设之中。
【作者单位】： 嘉应学院文学院;
【关键词】： 汉字结构 笔画 笔顺 独体 合体
【基金】：广东省2014年度哲学社会科学规划项目“现代汉语新词语中表群体的类后缀发展与变化”的资助,项目号:GD14XZW23
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一引言语文教育的基本任务是要培养学生正确理解和熟练运用祖国语言文字的能力。《国家通用语言文字法》第二章第十条规定:“学校及其他教育机构通过汉语课程,使用汉语文教材,应当符合国家通用的语言文字的规范和标准。”1《义务教育语文课程标准》(2011)在“教材编写建议”中

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本文编号：774046