新型城镇化背景下西高社区教育发展个案研究

发布时间：2020-09-03 08:14

　　 中国共产党第十八次全国代表大会强调,新型城镇化的主要目的是实现人口由农民到市民的转变。农转非社区是城镇化进程的产物,它是一种特殊的户籍现象。社区是社会的基本组成部分,社区的发展对新型城镇化进程有推动作用。社区教育具有全员性、全程性和全面性的特点,是能够实现全民终身学习的教育形式,对社区发展有促进作用。因此,在新型城镇化背景下,必须大力发展社区教育,以提高人口素质,促进人的全面发展。保定市西高社区作为典型的农转非社区在社区教育方面取得突出成就,具有一定的示范作用。因此,以西高社区为个案进行研究,对指导农转非社区教育发展有借鉴意义。本文以再社会化理论、需求层次理论、终身教育理论和人力资本理论为理论基础,以个案研究法、访谈法和参与观察法为主要研究方法,研究西高社区教育发展的历程,分析其发展现状。从政府部门、西高社区、社会环境和社区居民四个方面进行策略设计,以期望能解决西高社区教育发展中存在的问题,并为类似的农转非社区教育发展提供指导。本文共分为六个章节。第一章为绪论部分,主要从研究的缘起、研究目的、研究意义、研究现状、研究设计以及研究的重点、难点和创新点,六个方面进行说明与阐述。第二章为概念界定和理论基础部分,主要对社区教育、农转非社区和新型城镇化三个概念进行界定,并将再社会化理论、需求层次理论、终身教育理论和人力资本理论与西高社区教育发展相结合。第三章对西高社区及其社区教育的发展历程进行梳理,并将其发展历程分为初步探索时期、快速发展时期和蓬勃发展时期,并分别从经济、文化和教育三个方面对各阶段进行解读。第四章阐述西高社区教育教学现状,主要从居民参与、社区教育课程、社区教育教师三个方面进行分析,总结西高社区教育在教学方面的成就和存在的问题。第五章探讨西高社区教育管理现状,主要从社区教育管理者、社区教育保障机制和社区教育资源三个方面进行分析,总结社区教育管理方面的成就和存在的问题。第六章对西高社区教育发展策略进行设计,并从政府部门、西高社区、社会和社区居民四个方面提出建议。
【学位单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G779.2

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本文编号：2811181