扎鲁特旗民族教育政策实施及对策研究

发布时间：2020-11-15 19:07

　　 教育是民族振兴最大的基石,是促进人全面发展、提高素质的根本途径。制定和实施教育政策将影响一个国家或一个地区的教育发展的方向、规模和速度,因此民族教育政策实施及对策研究是非常必要的。本研究基于马斯洛需求层次、公共产品理论和新公共服务等理论维度,综合选择运用文献研究法与实证研究法。文章可分为五部分。第一部分为绪论,介绍了本研究的目的和意义、国内外现状、研究对象和方法。第二部分,主要界定了几个相关概念特征和理论。第三部分,扎鲁特旗民族教育现状分析,从调查样本情况,分析学校数量及分布、师资队伍、学生数量及生源升学、硬件设施建设、授课形式、教育经费投入、科学研究和国际合作交流等。第四部分,扎鲁特旗实施民族教育政策过程中存在的问题及原因,揭示地方和旗县经济差异,师资队伍和硬件设施发展不均衡、经费投入不足并未按时足额拨付教育经费、授课形式不合理、缺乏国际合作交流平台等问题。第五部分,为促进该旗有效实施民族教育政策提出了保障在编专职教师提高教学质量、保障学生生源、完善硬件设施均衡发展、完善授课形式、保障及时足额拨付教育经费、多提供科学研究和合作交流平台等方面的解决方法。
【学位单位】：内蒙古农业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G759.2
【部分图文】：

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通过ＥＸＣＥＬ表格和ＳＰＳＳ软件，对问卷数据进行统计分析。问卷数据基本情??况如下：受访教师中男性为５０人，女性６８人，性别比例如图１所示；受访学生??中男性为２０２人，女性２００人，性别比例如图２所示；受访教师年龄分布和学生??就读年级分布如图３和４所示；受访教师和学生所在工作和就读的学校分布如图??５和６所示。??

图５受访教师所在单位分布?图６受访学生就读学校分布??Ｆｉｇ．５?Ｔｈｅ?ｕｎｉｔｓ?ｏｆ?ｓｕｒｖｅｙｅｄ?ｔｅａｃｈｅｒｓ?ａｒｅ?ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄ?Ｆｉｇ．６?Ｔｈｅ?ｓｃｈｏｏｌ?ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ?ｏｆ?ｔｈｅ?ｓｕｒｖｅｙｅｄ??ｓｔｕｄｅｎｔｓ??从以上问卷的基本信息统计情况来看，基于扎鲁特旗地方、乡镇苏木和旗县??级各级各类民族学校师生为调查对象并根据学校师生人数基本情况进行的样本??
【参考文献】

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本文编号：2885098