高等教育大众化背景下山东省成人高等教育发展状况及对策研究

发布时间：2020-11-14 06:31

　　 高等教育理念是人们对高等教育的内涵、存在方式、发展途径等基本问题的价值判断。从精英教育到大众化教育,进而实现高等教育的普及,是我国高等教育发展的规律,也是我国社会发展的必然选择。我国已经逐步进入高等教育大众化时期,高等教育大众化既有量的增长,又有质的变化。随着我国高等教育发展的大众化趋势,构建终身教育体系和学习型社会成了现代社会的大教育观,而成人高等教育的发展进度及其程度起着不可忽视的作用。然而成人高等教育应有的重要性及其现实关注度和现实社会当中成人高等教育实践及效果极不相符。 本论文通过对高等教育大众化这一现实的社会背景进行解读,来厘清成人高等教育与高等教育大众化两者间的相互关系,分析成人高等教育在高等教育过程中的地位与作用,认识到成人高等教育作为继续教育任务的主要承担者,是终身教育体系中的重要组成部分。它在高等教育发展的各个阶段,特别是大众化阶段中做出了巨大贡献,满足了公民接受高等教育的多样化需求,满足了不同社会群体的学习,使他们在知识获取的同时,达到能力培养的目的,是实现终身教育目标的最有效的教育方式。高等教育大众化带来了成人高等教育受众数量的增多,更带来其质量和水平的提高,推动成人高等教育的可持续发展,这是高等教育大众化给成人高等教育的发展带来的难得的机遇。而同时高等教育大众化影响了成人高等教育生源的数量和质量,使成人高等教育发展空间受到严重威胁,这也是高等教育大众化给成人高等教育的发展带来的前所未有的挑战。 在此基础上,本论文分析了高等教育大众化对山东省成人高等教育发展提出的新要求,山东省成人高等教育已有半个多世纪的发展历史,近几年,随着普通高等教育的快速发展,山东省成人高等教育也实现了历史性的跨越,逐步发展壮大起来,初步形成了成人高等教育与普通高等教育“两条腿走路”、共同发展的格局。在看到累累硕果的同时,更要注意到当前存在着的不可忽视的薄弱环节,如:指导理念相对滞后,仍然以传统理念为指导,仅注重成人群体整体的学历结构而非能力结构,并由此关注职业教育而忽略了成人素质的整体提升;培养目标较为单一,主要以获取高学历为主,不能适应当前山东省高速发展的经济现状的需求;教师队伍结构欠合理,主要包括专兼职结构及学历、能力结构不理想、整体缺乏专业培训;管理体制欠完善,各成人高校的资金投入、招生计划、教材编制等等虽有差别,却基本上还是在同一个层次上变化,未能根据经济社会发展需求和全省成人高等教育专业设置的现状来突出各个办学单位的办学特色;法律保障不足,作为提高成人素质和为建设和谐社会、学习型社会的重要途径,成人高等教育至今没有一部系统、专门的法规出台,这不能不影响和制约成人高等教育的健康发展等等。 最后,本论文通过结合较多的实证资料和数据,运用文献研究法和比较研究法,尝试性地提出山东省成人高等教育的发展对策,如坚持终身教育理念,完善成人高等教育运作机制,拓宽成人高等教育发展的视野;明确成人高等教育的内涵,突出技术为主的培养目标,注重特色和质量;以市场为导向,探索多元化办学模式,加快成人高等教育结构体系调整;适应山东省经济和社会发展的要求,调动高等学校、企业和社会的各种力量,充分利用各种教育资源,进一步扩大成人高等教育规模;倡导自身培训与教育,促进成人高等教育师资队伍专业化建设;提高市场意识,转变办学观念,建立新的运行机制和管理范式;深化教育法制建设,提升整体法律意识,完善成人高等教育发展的法制保障等等。
【学位单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G724
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
    （一） 问题的提出
    （二） 研究现状
    （三） 本研究的理论价值和实践意义
    （四） 研究目的、方法和研究思路
一、成人高等教育在高等教育大众化过程中的地位与作用
    （一） 相关概念界定
        1. 高等教育大众化
        2. 成人高等教育
    （二） 成人高等教育在高等教育大众化过程中的地位与作用
        1. 成人高等教育是实现高等教育大众化的重要途径
        2. 成人高等教育在实现终身教育发展中起着关键作用
        3. 成人高等教育满足了公民接受高等教育的多样化需求
二、高等教育大众化给成人高等教育发展带来的机遇和挑战
    （一） 机遇
        1. 高等教育大众化将推动成人高等教育的可持续发展
        2. 高等教育大众化将促使更多的人接受成人高等教育
    （二） 挑战
        1. 成人高等教育生源的数量和质量受到影响
        2. 成人高等教育发展空间受到严重威胁
三、山东省高等教育大众化进程中的成人高等教育发展状况及存在问题
    （一） 山东省高等教育大众化发展进程中的成人高等教育发展状况
        1. 山东省高等教育大众化发展状况
        2. 山东省高等教育大众化发展进程中的成人高等教育发展状况
    （二） 高等教育大众化背景下山东省成人高等教育发展存在的问题
        1. 指导理念相对滞后
        2. 培养目标较为单一
        3. 教师队伍结构欠合理
        4. 管理体制欠完善
        5. 法律保障不足
四、山东省成人高等教育发展的对策建议
    （一） 坚持终身教育理念，拓宽成人高等教育发展的视野
        1. 更新成人高等教育理念
        2. 完善成人高等教育运作机制
    （二） 突出技术为主的培养目标，注重特色和质量
        1. 在高等教育大众化的背景下，明确成人高等教育内涵显得尤为重要
        2. 加大教育投入，实施“名牌”带动战略，提高教育质量
    （三） 实行多元化办学模式，加快成人高等教育结构体系调整
        1. 以市场为导向，探索多元化办学模式
        2. 结合办学模式多元化，调整成人高等教育结构体系
    （四） 适应经济和社会发展要求，进一步扩大成人高等教育规模
        1. 调动高等学校、企业和社会的各种力量，充分利用各种教育资源，扩大成人高等教育的办学规模
        2. 大力促进成人高等教育的信息化建设，科学统筹各类成人高等教育
    （五） 倡导自身培训与教育，加强成人高等教育师资队伍专业化建设
        1. 形成一支敬业奉献、精通业务的管理队伍
        2. 组建一支相对稳定、水平高、素质好、专兼职相结合的教师队
    （六） 提高市场意识，建立新的运行机制和管理范式
        1. 适度的市场化管理，确保服务到位，提高办学效益
        2. 改革招生行为，加强对省内外高校招生计划的协调
    （七） 提升整体法律意识，完善成人高等教育发展的法制保障
        1. 重视法制教育课的课程学习，充分发挥法制教育主渠道的作用
        2. 积极开展法制教育实践活动，加大社会联系力度，营造良好的法制教育环境
结束语
注释
参考文献
后记
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本文编号：2883190