80后父母的子女教养方式及控制机制

发布时间：2017-04-05 19:14

  本文关键词：80后父母的子女教养方式及控制机制，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：80后是指20世纪80年代出生的人群。2001年开始,80后青年逐渐进入婚育高峰,这使得80后父母对子女的教育问题成为关注的焦点,了解80后父母的子女教育方式,探讨80后父母的亲子互动过程,对指导新生代父母的育儿行为、提高社会整体教育水平和减少儿童问题行为的产生具有重要意义。 本研究采用问卷调查和个案研究相结合的方式。问卷调查采用儿童抚养行为量表和子女教育心理控制源量表,探讨80后父母对子女的教养方式的现状及影响因素；质性研究采用录像和访谈方法,进一步分析80后父母子在亲子互动过程中的教养方式,并探讨80后父母在亲子互动过程中体现出的控制机制。结果： 1.80后父母对子女的教养方式中,接受性方式体现最多,其次是鼓励成就和鼓励独立性方式,接下来分别是保护和担忧、惩罚、拒绝。 2.人口统计学因素中,性别、教育程度、职业、家庭收入、子女的年龄对80后父母教养方式的各个维度均产生不同程度的影响。教育心理控制源中,父母的责任和父母对命运/机遇的信念两个维度对教养方式产生的影响较大。 3.80后父母与子女的亲子互动过程中的反应形式体现在两个维度：父母的反应形式,其中包括父母的行为、父母的语言、父母的情绪、父母的态度；儿童的反应形式,其中包括儿童的行为、儿童的语言、儿童的情绪。 4.父母对儿童存在着有意识的和无意识的控制,包括行为控制和心理控制；父母的控制以儿童的情绪为中介,对互动行为的结果产生影响。父母在亲子互动过程中,父母的教养方式影响控制性,控制机制是一个父母和儿童的控制性相互影响的双向作用过程。 总结以上结果,80后父母对子女的教养方式更多地是接受和鼓励,不同因素对教养方式会产生不同程度的影响；在亲子互动过程中,儿童的情绪对活动结果产生间接影响,父母的教养方式影响其控制性,控制机制是一个父母和儿童的控制性相互影响的双向作用过程。
【关键词】：80后父母 教养方式 亲子互动 控制机制
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G78
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 目录9-11
• 引言11-12
• 第一章 研究概述12-14
• 1 研究背景与问题提出12-13
• 2 研究目的13
• 3 研究意义13-14
• 第二章 文献综述14-30
• 1 80后及其家庭结构14-18
• 1.1 80后的定义和特点14
• 1.2 独生子女的研究14-17
• 1.3 现代社会家庭结构模式的变迁17-18
• 2 家庭教养方式18-26
• 2.1 家庭教养方式的定义18-19
• 2.2 家庭教养方式的研究历史19-21
• 2.3 家庭教养方式的生态化研究21-22
• 2.4 家庭教养方式的影响因素22-23
• 2.5 家庭教养方式与儿童行为问题23-25
• 2.6 家庭教养方式的测量25-26
• 3 教育心理控制和亲子关系26-30
• 3.1 心理控制与行为控制26-27
• 3.2 教育心理控制源27
• 3.3 教育心理控制因素对儿童的影响27-28
• 3.4 亲子控制系统理论28-30
• 第三章 研究一：问卷调查30-62
• 1 方法30-32
• 1.1 被试30
• 1.2 工具30-31
• 1.3 程序31-32
• 2 结果32-56
• 2.1 80后父母的子女教养方式的现状32-37
• 2.2 不同因素下80后父母的子女教养方式的差异37-48
• 2.3 80后父母的教育心理控制源的基本情况48-50
• 2.4 80后父母的子女教养方式与教育心理控制源的关系50-51
• 2.5 80后父母的子女教养方式的影响因素51-56
• 3 讨论56-62
• 3.1 被试总体特征56-57
• 3.2 80后父母的子女教养方式57-58
• 3.3 80后父母的教育心理控制源58-60
• 3.4 教育心理控制源对教养方式的影响60
• 3.5 80后父母的子女教养方式的影响因素60-62
• 第四章 研究二：个案研究62-86
• 1 方法62-63
• 1.1 被试62
• 1.2 录像内容和访谈提纲62-63
• 1.3 程序63
• 2 结果63-77
• 2.1 父母的反应形式64-68
• 2.2 儿童的反应形式68-71
• 2.3 亲子互动中控制性的表现形式71-73
• 2.4 亲子互动事件分析73-77
• 3 讨论77-86
• 3.1 被试之间的差异性77-83
• 3.2 反应形式的命名和分类83-84
• 3.3 亲子互动过程中的事件分析和解释84-85
• 3.4 录像研究方法85-86
• 第五章 总结与展望86-90
• 1 研究问题和主要结论86-88
• 1.1 问卷研究的主要结论86-87
• 1.2 个案研究的主要结论87-88
• 2 研究不足和展望88-90
• 附录90-94
• 参考文献94-97
• 后记97

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：287551