民族高校艺术设计创新创业教育微探

发布时间：2021-04-03 03:00

　　"万众创新,大众创业"战略政策的推动对于中国高校来说既是机遇也是挑战。在这一背景下,为了全面推动民族高校艺术设计创新创业教育,通过以延边大学美术学院艺术设计教育为例,对现阶段教育人才模式培养影响因素进行分析,针对民族高校艺术设计创新创业教育现状,结合国内外先进教学方法和实践教学积累,根据民族高校实际情况和民族区域特色,对民族高校创新创业艺术设计教育体系进行创新性研究,科学地构建合理有效、特点鲜明的教育体系。这对提高民族高校艺术设计教育创新创业人才能力和市场竞争力,增进少数民族地区创新型社会的发展都具有重要的战略性指导意义。 

【文章来源】：延边大学学报(社会科学版). 2019,52(04)CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、影响民族高校艺术设计创新创业教育的因素
    （一） 人才教育培训因素
    （二） 创业者自身能力环境培养因素
    （三） 创新创业环境因素
    （四） 政策环境因素
二、建设民族高校艺术设计创新创业教育改革体系
    （一） 发展民族高校艺术设计创新创业人才体系教育——E+RV, 使创新创业教育贯穿整个教育平台
    （二） 转变学习观念, 兼收并蓄, 拓展学习内容, 变被动学习为主动学习
    （三） 提高“软硬件”建设, 倡导“育人为先、技术为后”, 提高创新创业教育的可行性
    （四） 完善评价考核、评价机制, 建立信息平台, 促进创新创业教育有效展开
    （五） 进一步加强“三阶、五联、整体化”的创新创业教育模式, 促进创新创业发展
三、结语



本文编号：3116484