学龄前儿童教育类APP使用与满足研究 ——以杭州市用户为例

发布时间：2021-06-18 09:35

　　拥有用户规模达7812万,占比教育领域用户规模18%的儿童教育类APP行业,是近年来教育领域以及APP行业关注的重点。以儿童作为用户、教育为主要目的、手机或平板等移动终端为主要载体的儿童教育类APP为代表的数字媒介,具有重要的研究价值。本文通过研究发现,儿童教育类APP对于家长和儿童而言,是一个高频、可持续使用的媒介。因此借助理论模型,进行修改后以认知满足、娱乐满足、社会整合满足和情感满足作为研究模型进行研究。在上述的研究模型中,以杭州市地区的家长和3-6岁的儿童用户为主要研究对象,从使用与满足理论出发,构建了以持续使用意图为因变量、以信息质量、感知有用性、感知交互性、心流体验、社会影响和情感性认知为自变量的研究模型和研究假设,通过假设验证发现持续使用意图与感知有用性、心流体验、社会影响以及情感性认知相关的研究假设是成立的,并据此建议APP开发者在宣传营销时要抓住家长教育儿童的“痛点”,APP内容要“精”、“趣”、“优”以及适当提升父亲在儿童教育活动中的参与感。 

【文章来源】：浙江传媒学院浙江省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

“使用与满足”现有研究角度

本文研究拟采用的技术线路图

浙江传媒学院硕士学位论文17植物和天气。比如在奇妙的机械中，它带领孩子探索6种简单机械：杠杆、轮滑、斜面、轮轴、螺丝、楔子，研究每台机器背后的物理作用；又比如在人体探秘中与呼吸和消化系统的动画模型进行互动等等，通过有趣的游戏让孩子对自然中的植物和动物有一定的了解。图2.1儿童教育类APP分类示例2.3儿童教育类APP的发展现状2.3.1用户规模稳步增长得益于我国移动互联网络市场快速发展，移动设备的使用占据我国居民大量的碎片时间，APP应用软件市场规模逐步扩大，人们可以使用APP购物、出行还有学习，可谓是渗透到了国民生活的方方面面。新生代年轻父母由于生活条件和知识水平的提升，对于儿童的教育普遍奉行高质量育儿、科学育儿等科学育儿观念。教育领域是APP软件的重要市场，儿童教育更是行业发展的重点。随着儿童教育类APP研发技术不断积累，产品的用户界面构建逐渐成熟，儿童教育相关APP软件种类越来越丰富。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3236423