少数民族理科教育薄弱问题及对策

发布时间：2021-09-12 13:15

　　我国少数民族理科教育质量总体偏低,影响了民族地区的发展。少数民族理科教育薄弱问题主要表现在:少数民族学生理科学科成绩普遍较低;民族类高校理工科毕业生较少,难以满足社会需求;少数民族理科教师缺乏,专业结构不合理。从教育生态环境视角来看,少数民族理科教育薄弱问题的形成是少数民族的社会形态、传统文化等方面在民族发展过程中综合作用的结果。解决少数民族理科教育薄弱问题,应以大力培养一批具有理科学科专业能力以及跨文化适应能力的少数民族理科师资为突破口,从而有效提高少数民族理科教育质量。 

【文章来源】：西北师大学报(社会科学版). 2019,56(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、少数民族理科教育薄弱问题的表现
    第一, 民族地区高中理科薄弱问题。
    第二, 民族地区高校理科薄弱问题。
    第三, 民族地区理科师资薄弱问题。
二、少数民族理科教育发展的教育生态环境分析
三、 提升少数民族理科教育质量的对策


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3394292