儿科规培教学实践中多媒体联合PBL的应用效果

发布时间：2021-10-27 18:20

　　<正>儿科患者常常会受其自身脏器功能及免疫力发育程度有限的影响,存在发病急骤、病情进展快的临床特点,并且治疗依从性往往也难以保证,对临床诊断和有序治疗带来了较大消极影响,因此,对儿科临床医生的操作技能和诊疗水平要求相对较高,无形中使得儿科规培教学实践难度有所提升^[1]。另外,鉴于规培时间有限,在常规教学模式下, 

【文章来源】：承德医学院学报. 2020,37(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料和方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 比较考试成绩
    2.2 比较综合能力自评结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL结合LBL教学法在心血管内科规培护士临床带教中的应用[J]. 李昱洁,周婷,张建瑜,易坪.  国际护理学杂志. 2019 (15)
[2]CBL、PBL教学法在肿瘤放疗科规培医师带教中的应用[J]. 汪红艳,孔令玲.  科教文汇(下旬刊). 2019(07)
[3]以问题为基础的教学法在对脑卒中患者的教学中的应用[J]. 陶世琴,叶莉.  临床合理用药杂志. 2019(19)
[4]PBL教学法联合文献综述在泌尿外科学住院医师规培教学中应用的探讨[J]. 李海洋,王道英,李恒平,王向荣,郭柏鸿,张冲,黄贤德,罗能钦,尹永生,郭利君.  卫生职业教育. 2019(12)
[5]两种教学模式在ERCP进修生规范化培训中的比较[J]. 周东勋,吴军,王田田,孙波,于凤海,胡冰.  中国继续医学教育. 2019(15)
[6]PBL结合多媒体教学模式在儿科实践教学中的应用效果观察[J]. 张岚,王惠萍.  继续医学教育. 2019(03)
[7]以问题为基础学习教学对耳鼻咽喉科医学生批判性思维培养的研究[J]. 吴喜福,张革化.  国际耳鼻咽喉头颈外科杂志. 2019 (02)
[8]多种教学方法在中医儿科学教学改革中的应用[J]. 潘曌曌,白晓红,刘芳.  中医儿科杂志. 2018(06)
[9]PBL、CBL联合多媒体教学法在儿科见习教学中的应用[J]. 王博玉,柏金秀,安娜.  河北医药. 2018(07)
[10]可视化结合以问题为基础教学法在非麻醉专业学生麻醉教学中的应用[J]. 熊军,王惠军,孙永兴.  中国医药. 2018 (04)



本文编号：3462119