新型职业农民胜任素质形成规律研究

发布时间：2022-12-22 07:09

　　在国家推进实施农业现代化和乡村振兴战略的过程中,新型职业农民发挥着示范、辐射与带动的积极作用,如何将新型职业农民从"领域新手"培养成"领域专家"成为当前面临的重要难题。而探索新型职业农民在这一转变过程中的阶段特征和胜任素质动态形成规律则成为破解这一难题的重要视角。运用逐项复制和差别复制的嵌入性多案例分析方法,通过对三位典型专家型新型职业农民职业发展过程中的关键事件及其情境进行关联分析发现,"元素质""过程性素质"和"整体化设计素质"三大素质模块贯穿于新型职业农民职业发展的全过程,但在不同发展阶段体现的侧重不同:"职业准备期"强调人格与环境交互作用下"元素质"支点的建立,"职业初始期"为求生存而更加侧重"过程性素质"的作用,"职业成长期"强调在动态转型中向"整体化设计素质"倾斜,而"职业发展期"则更重视以"元素质"为支点达到"过程性素质"与"整体化设计素质"的全面协调。未来为了提高新型职业农民的培育质量,应该以个性发展为理念,以职业发展过程为依据,以需求差异为尺度,努力为新型职业农民培育提供精确定位、科学分阶指导和精准供给。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、案例研究设计
    1. 问题确定
    2. 选用依据
    3. 设计类型
    4. 对象选择
三、案例研究过程
    1. 资料搜集
    2. 信度和效度
    3. 资料分析
四、案例研究结果分析
    1. 职业准备期：人格与环境交互作用下“元素质”支点的建立
    2. 职业初始期：艰难“求生存”中侧重“过程性素质”
    3. 职业成长期：动态转型中向“整体化设计素质”倾斜
    4. 职业发展期：以“元素质”为支点的全面协调的素质提升
五、新型职业农民培育启示与思考
    1. 以“个性发展”为理念，精确定位新型职业农民培育
    2. 以“职业发展过程”为依据，开展分阶职业教育培训
    3. 以“需求差异”为尺度，精准供给新型职业农民培育


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于胜任素质模型的新型职业农民素质提升路径——以河北省为例[J]. 苏敬肖,焦伟伟,李红利,张岭.  江苏农业科学. 2017(18)
[2]新型职业农民的职业化学习图景叙事探究[J]. 欧阳忠明,杨亚玉.  现代远程教育研究. 2017(04)
[3]农村合作社组织中新型职业农民胜任素质科学培育机制探究——以黑龙江省为例[J]. 尚锐.  农业技术经济. 2015(07)
[4]新型职业农民培育:理念、机制与路径[J]. 李俏,李辉.  理论导刊. 2013(09)
[5]管理胜任力特征分析:结构方程模型检验[J]. 王重鸣,陈民科.  心理科学. 2002(05)



本文编号：3723705