国外功能沟通训练减少自闭症谱系障碍者问题行为研究元分析

发布时间：2023-03-05 15:25

　　为了探讨功能沟通训练对自闭症谱系障碍者问题行为的干预效果,对国外近10年单一被试试验研究的结果进行元分析,共获得21篇文献和58个独立研究,采用Tau干预效应不受被试的性别、年龄、问题行为的类型、问题行为的功能、功能沟通方式的影响;干预情境方面,在学校和治疗室情境中进行干预的效应,好于在家进行干预;在干预措施方面,功能沟通训练结合延迟强化的干预效应显著高于功能沟通训练结合社会故事法。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 文献检索
    1.2 数据提取和编码
        1.2.1 研究对象的基本特征
        1.2.2 问题行为的特征
        1.2.3 干预过程
        1.2.4 统计学指标
    1.3 数据分析
        1.3.1 统计方法
        1.3.2 效应量的计算方法
    1.4 研究信度
2 研究结果
    2.1 研究的基本特征
    2.2 研究的总体效应量
    2.3 不同特征干预效应量的差异
        2.3.1 不同研究对象的干预效应量
        2.3.2 不同问题行为特征的干预效应量
        2.3.3 不同干预过程的效应量
3 分析与讨论
    3.1 研究的质量
    3.2 干预的效果
    3.3 不同变量干预效果的比较
        3.3.1 研究对象年龄对于干预效应量的影响
        3.3.2 沟通方式对于干预效应量的影响
        3.3.3 干预情境对于干预效应量的影响
        3.3.4 干预措施对于干预效应量的影响
    3.4 研究的局限以及未来研究的建议
4 结论



本文编号：3756447