贫困大学生自我效能感和自我接纳与家庭教养方式的关系研究——基于上海某高校的调查

发布时间：2024-04-24 01:36

　　该研究通过研究贫困大学生自我效能感和自我接纳与家庭教养方式之间存在的关系,维护贫困大学生心理健康,促进他们能够更好地融入大学生活当中。该文通过对上海某高校的100名贫困大学生进行自我效能感问卷、自我接纳量表和家庭教养方式量表的问卷调查。通过研究研究调查得出贫困大学生自我效能感和自我接纳与家庭教养方式之间存在不同程度的相关性,例如,父母双方在家庭教养维度上存在着差异。贫困大学生自我效能感与父亲教养方式惩罚严厉维度呈负显著相关性等。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 调查对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 研究工具
    1.3 数据收集
    1.4 数据分析
2 结果分析
    2.1 父母教养方式基本情况分析
    2.2 自我效能感和自我接纳与家庭教养方式的相关分析
    2.3 被试的性别与自我效能感和自我接纳的差异性分析
3 讨论与建议
    3.1 提高贫困大学生的自我效能感
    3.2 适当的外部归因
    3.3 在家庭教养过程中父母要关注贫困大学生的性别差异
    3.4 榜样示范



本文编号：3963040