民族地区地方大学转型发展的理论思考与案例研究
本文关键词：民族地区地方大学转型发展的理论思考与案例研究
【摘要】：大学转型的本质是深层次、全方位的大学改革,是大学模式的重建,是大学与社会关系的重构,旨在提高人才培养质量,增强大学的社会服务能力,提高大学的核心竞争力,构建和谐、新型的大学-社会关系。不断增强适切性是民族地区地方大学转型发展的关键与重要切入点。吉首大学通过立足学校的实际,坚持开放的办学理念;立足区域发展的实际,增强服务区域社会发展的能力;立足学生的实际,增强学生的综合素质和社会责任意识,不断增强适切性,促进转型发展。
【作者单位】： 吉首大学武陵山区高等教育发展研究中心;
【关键词】： 民族地区 地方大学 转型发展
【基金】：湖南省教育科学规划课题“武陵山区本科院校转型发展研究:人才培养的视角”(课题编号:XJK014BGD063) 湖南省教育科学研究基地专项课题“区域性大学转型发展研究”(课题编号:XJK014BJD006);“民族地区地方高校促进大学毕业生创业政策绩效研究”(课题编号:XJK014AJC003) 2014年度湖南省社科基金年度西部项目“武陵山区地方本科院校社会责任发展研究:以吉首大学为例” 湖南省教育厅2012年科研课题“大学社会责任研究”(课题编号:12A110);“大学生社会责任培育的路径设计与实践”(课题编号:12T28)和“武陵山片区研究生教育发展战略研究”(课题编号:JG2012A018)阶段性成果
【分类号】：G758.4
【正文快照】： 大学转型已成为一个世界性的话题。在2012年召开的巴塞罗那世界高等教育大会上,来自世界各国的大学管理者、学者一致认为大学转型是目前甚至未来相当长一段时期内高等教育界无法回避的一个重大理论和实践问题,并进行了探讨。[1]那么究竟何谓大学转型?大学转型的目的何在?大学
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本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/522957.html
