民族地区教师培训项目有效实施调查——基于广西“乡镇中心校校长”培训的问卷分析

发布时间：2017-07-20 14:00

  本文关键词：民族地区教师培训项目有效实施调查——基于广西“乡镇中心校校长”培训的问卷分析

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【摘要】：问卷调查和实践表明,民族地区教师培训实行远程预培与需求调研相结合,可以切实提高课程设置和教学设计的实效性,但仍然存在理论化、城市化、主流化倾向等问题。要进一步提高教师培训的有效性,建议培训单位强化"以需为本"、坚持"角色转变"、提倡"翻转培训"、强调"有效管理",并使之成为教师培训的新常态。
【作者单位】： 广西广播电视大学教务处;广西民族大学发展规划处;
【关键词】： 民族地区 教师培训 有效性 调查问卷 新常态
【基金】：2012年广西教师教育课题“教师培训管理制度的社会学阐释及有效性研究”(2012JS076)
【分类号】：G757.1
【正文快照】： 自2010年实施“国培计划”以来,各省市也陆续培训项目的效果如何?如何提高教师培训的有效开展了“省培计划”项目。经过五年的教师培训,在性?这些都是当前值得我们去研究的问题。为了一定程度上提高了中小学教师专业水平和教学能充分了解少数民族地区教师培训项目的应有效能,

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