我国少数民族女性的传统教育及变化发展——以贵州黎平县侗族为例

发布时间：2017-08-02 00:18

  本文关键词：我国少数民族女性的传统教育及变化发展——以贵州黎平县侗族为例

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【摘要】：任何时代的文化传统都有其产生的特定背景,都是为了服务一定时代的主体需求而存在。对于侗族女性教育而言,在生产力发展尚不发达的阶段,对于生存条件的维持是其主要使命所在,在教育的内容上会偏向于生存、生产技能的传授,这样又进一步限制了教育方式的选择,只能是实践式的学习。而随着生产力的发展,物质生活不断改善,对于女性而言,其更渴望自身思想素质的提升,而非仅仅是物质生产技能、技巧的掌握。年轻一代的侗族女性更主张在原生态基础上进行现代化的改进和调整;倡导侗族传统的教育必须与时俱进。这代表了侗族渴望与外界互动沟通的强烈愿望,也意味着侗族女性更关注自我的教育变革。
【作者单位】： 西南石油大学;凯里学院建工学院;
【关键词】： 侗族女性 传统教育 变化 发展 黎平县
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 我国少数民族聚居区多集中于交通相对落后的山区,这导致了其在传统教育上的特殊性,即以宗族或家庭为基本单位的教育模式更具普遍性,这显然不同于汉族地区以学校为基本单位的教育模式。这也导致少数民族传统教育对于家庭教育的重视,而这之中来自于母亲的教育又扮演着教育启蒙的

【共引文献】

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本文编号：606846