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英、法、荷三国行业培训基金的比较研究

发布时间:2017-08-04 06:07

  本文关键词:英、法、荷三国行业培训基金的比较研究


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【摘要】:企业职工培训是企业提高自身人力资本、增强企业竞争力的重要策略,同时也是终身教育时代企业员工的生涯发展对企业提出的必然要求。企业职工培训也是职业技术教育研究的一个非常重要的研究领域。目前我国已经出台了部分企业内职工培训的相关法律和法规,初步形成了监督和规范企业开展职工培训的机制,也取得了一定的成绩并积累了一些宝贵的经验。然而,从总体上看,我国针对企业职工培训的管理体制并不健全,国家对企业内职工培训缺少有力的监管,同时由于我国企业认识的原因,企业内培训经费的投入远没有达到国家规定的水平,企业员工培训机会有限、培训内容和形式落后,其培训效果也不尽如人意。 与我国企业内职业培训的面貌相对比,西方发达国家对企业职工培训十分重视,管理体制比较健全,行业力量在企业职工培训中发挥着巨大的作用。他们建立的行业培训基金在企业职工培训的实践上也形成了良好的组织及运行模式,对企业内培训特别是中小企业职工培训形成了有力的保障,其培训范围在逐步扩大,甚至已经延伸至公共就业培训领域。欧洲各国的行业培训基金在保障企业职工培训经费方面的政策、措施和实践既有相同点也不同的侧重点。 本研究立足国际,通过描述英、法、荷三个欧洲国家行业培训基金的政策背景、运作管理、功能效果,然后运用比较研究的方法得到这三个国家的行业培训基金的筹集、管理与使用上的共同点和各自的特点,最后归纳出这三个国家行业培训基金运行中的优缺点,并对我国企业职工培训的经费筹集、管理和使用提出了改进建议。
【关键词】:英国 法国 荷兰 行业培训基金 比较研究
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G726
【目录】:
  • 摘要6-7
  • ABSTRACT7-10
  • 第一章 导言10-19
  • 第一节 研究背景及意义10-12
  • 一、研究背景10-11
  • 二、研究意义11-12
  • 第二节 文献综述12-17
  • 一、研究综述12-16
  • 二、概念界定16-17
  • 第三节 研究方法与框架17-19
  • 一、研究方法17-18
  • 二、研究框架18-19
  • 第二章 英国行业培训基金研究19-31
  • 第一节 英国行业培训基金基本情况19-23
  • 一、英国行业培训基金概况19-21
  • 二、英国行业培训基金的管理模式21-23
  • 第二节 英国行业培训基金的运作23-29
  • 一、英国行业培训基金资金来源23-25
  • 二、英国行业培训基金的资金分配25-26
  • 三、英国行业培训基金资助的活动类型26-29
  • 第三节 对英国行业培训基金的评价29-31
  • 第三章 法国行业培训基金研究31-41
  • 第一节 法国行业培训基金基本情况31-33
  • 一、法国行业培训基金概况31-32
  • 二、法国行业培训基金的管理模式32-33
  • 第二节 法国行业培训基金的运作33-39
  • 一、法国行业培训基金的资金来源33-34
  • 二、法国行业培训基金的资金分配34
  • 三、法国行业培训基金支持的活动类型34-36
  • 四、法国行业培训基金成功案例研究36-39
  • 第三节 对法国行业培训基金的评价39-41
  • 第四章 荷兰行业培训基金研究41-55
  • 第一节 荷兰行业培训基金基本情况41-43
  • 一、荷兰行业培训基金概况41-43
  • 二、荷兰行业培训基金的管理模式43
  • 第二节 荷兰行业培训基金的运作43-53
  • 一、荷兰行业培训基金资金来源43-44
  • 二、荷兰行业培训基金的资金分配44-46
  • 三、荷兰行业培训基金资助的活动类型46-49
  • 四、荷兰行业培训基金成功案例研究49-53
  • 第三节 对荷兰行业培训基金的评价53-55
  • 第五章 英、法、荷三国行业培训基金的国际比较及其启示55-64
  • 第一节 三国行业培训基金的国际比较55-57
  • 一、基金创立时间的比较55
  • 二、基金创立方式的比较55-56
  • 三、基金管理策略的比较56
  • 四、基金资金使用的比较56-57
  • 五、基金培训项目的比较57
  • 第二节 三国行业培训基金的优点与不足57-60
  • 一、三国行业培训基金的优点57-59
  • 二、三国行业培训基金的不足59-60
  • 第三节 三国行业培训基金对我国的启示60-64
  • 一、提高企业职工培训战略地位60-61
  • 二、完善管理体制61
  • 三、大力培育行业组织61-62
  • 四、关注中小企业培训需求62
  • 五、企业培训以员工发展需求为出发点62
  • 六、关注社会弱势群体的培训需求62-64
  • 主要参考文献64-67
  • 后记67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王莉莉;;我国中小企业员工培训体系研究[J];工会论坛(山东省工会管理干部学院学报);2007年05期

2 朱成兴;;改革职工教育经费管理[J];地质职工教育;1987年04期

3 韦兆凡;入世后企业培训经费使用新理念[J];广西电业;2005年03期

4 曹惠容;杨全印;;新加坡成人教育资助策略述评——设立各种基金资助成人教育[J];继续教育;2008年04期

5 陆建新,黄宏彬;企业培训经费的优化配置研究[J];现代经济探讨;2003年12期

6 郝克明,丁小浩 ,窦现金;建立和完善我国劳动者学习培训的体制与机制——我国企业员工和农村劳动者学习培训现状调查[J];教育研究;2005年02期

7 ;关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见[J];四川劳动保障;2007年04期

8 周凤娟,王秀丽;浅谈企业教育经费的使用与管理[J];黑龙江交通科技;2000年06期

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10 中国民主建国会上海市委员会课题组;;关于推进上海企业职工教育事业新发展的若干思考与建议[J];教育发展研究;2006年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李颖;我国企业培训现状、问题及对策研究[D];天津大学;2006年



本文编号:618017

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