高校学历继续教育课程学分认定及转换规则的思考

发布时间：2017-08-08 13:20

本文关键词：高校学历继续教育课程学分认定及转换规则的思考

【摘要】：基于我国高校继续教育的实际情况,借鉴英国等发达国家经验,从要素层级和构成模式两个维度构建了学历继续教育课程学分体系,并在此基础上对课程学分认定的规则,具体包括课程学分认定总体需遵循的原则、学历继续教育课程之间学分认定规则以及非学历学习成果认定为学历继续教育课程学分的规则,提出了系统、可操作的建议。对于学历继续教育学分认定转换规则的思考可为实现高等教育学习成果的互认和衔接提供有效参考。
【作者单位】：北京师范大学继续教育研究与发展中心;北京师范大学教育学部高等教育研究所;
【关键词】： 学分认定 学分转换 学分认定规则 继续教育
【基金】：教育部、财政部“高等学校继续教育课程学分标准及质量内涵和学分转移制度与机制的研究及应用”项目(批准文号:教高函[2011]6号)提供经费支持
【分类号】：G724
【正文快照】： *本研究由教育部、财政部“高等学校继续教育课程学分标准及质量内涵和学分转移制度与机制的研究及应用”项目(批准文号:教高函[2011]6号)提供经费支持。1包括个人通过高等教育机构的正规学习途径所取得的证书、课程学分等成果,以及通过非正规的学习而在知识、技能和能力等方

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