cMOOC与xMOOC的辨证分析及高等教育生态链整合

  本文关键词：cMOOC与xMOOC的辨证分析及高等教育生态链整合，，由笔耕文化传播整理发布。

cMOOC与xMOOC的辨证分析及高等教育生态链整合cMOOC与xMOOC的辨证分析及高等教育生态链整合*

□韩锡斌

翟文峰程建钢

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摘要：知识经济社会是一种全新的社会形态，社会的发展以知识的生产和创新为基础，知识呈现出数字

化、网络化的形态。当前基于课程的大学教育对知识传授的速度越来越滞后于知识增长的速度，也无法适应网络化知识产生、传播和应用的方式。高等教育从单纯面授模式转向在线模式或混合模式已成为不可逆转的趋势。MOOCs作为在线教育发展大潮中的一种探索形式，主要发展出基于联通主义学习理论的cMOOC和基于行为主义学习理论的xMOOC。从MOOCs的理念及其对高等教育变革的视角来看，cMOOC提出了适合数字时代基于网络的分布式认知过程的学习理论和教学模式；xMOOC借助于互联网，引入商业模式，突破了百年来高等教育坚固的“知识产业链”，吸引品牌大学的介入，为在线教育的发展提供了可操作的运行模式。但是无论哪种MOOCs均是课程层面的尝试，是局部的探索，因此需要站在数字化知识经济时代人才培养转型的高度，从整体上认识和把握在线教育的发展规律，积极推进尚处起步阶段的MOOC研究与实践。

关键词：MOOCs；cMOOC；xMOOC；在线教育；数字化学习；高等教育变革

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5195（2013）06-0003-08doi10.3969/j.issn.1009-5195.2013.06.001

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*基金项目：国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题“基于云计算的校际数字教育资源共享共建模式：教学组织形式和技术平台架构”（BCA120021）。

作者简介：韩锡斌，博士，副研究员，博士生导师；翟文峰，硕士研究生；程建钢，博士，研究员，博士生导师，清华大学教育研究院教育技术研究所（北京100084）。

MOOCs（MassiveOpenOnlineCourses，大规模开放在线课程）的概念于2008年首次提出，（McAuleyetal.，2010）随后其发展一直不温不火，直到2012年才迅速升温，并呈现出“井喷式”的热潮。虽然都用MOOC这个名词，但2008年提出的MOOCs和2012年开始流行的MOOCs其内涵有很大差异。前者被称为cMOOC，以乔治·西蒙斯（GeorgeSiemens）与斯蒂芬·唐斯（StephenDowns）于2008年合作开设的“联通主义与连接性知识”（ConnectivismandConnectiveKnowledge，CCK08）课程为代表；后者以2011年秋季斯坦福大学试探性地在网上免费开放的三门计算机科学课程——“数据库”（Databases）、“机器学习”（MachineLearning）和“人工智能导论”（IntroductiontoArtificialIntelligence）为开端，并直接导致依托Coursera、Udacity和edX三大支撑平台而涌现的xMOOC。

MOOCs的盛行引发了激烈的争论，有观点认为

，MOOCs将掀起高等教育的一场革命；（ElAhracheetal.

2013）另一种观点则认为MOOCs并非真正的教育变革。（Daniel，2012）本文将以数字化知识经济时代为背景，分析cMOOC和xMOOC的特点，以及可能引发高等教育的变革和创新，最后从在线教育整体发展观的高度提出完善MOOCs的一些思考和可能的对策。

现代远程教育研究2013年6期／总126期

一、cMOOC的特点及其可能引发的创新

1.cMOOC创新的时代背景

当今社会正在从工业社会迈入知识经济社会，后者是一种与以往不同的全新社会形态，社会的发展以知识的生产和创新为基础。（Bereiter，2002）经济合作与发展组织（OECD）于1996年对其进行了界定，认为知识经济是一种以现代科学技术为核心，生产、存储、分配和使用知识的新经济模式。（OECD，1996）在知识经济时代，社会知识总量呈现“倍增式”的爆炸增长，基于课程的大学教育对知识传授的速度越来越滞后于知识增长的速度。同时随着信息技术的日新月异和广泛应用，知识的创造和产生呈现出数字化知识经济时代特有的“网络化形态”，（McAuleyetal.，2010）传统教育已无法满足网络化知识产生、传播和应用的方式。

面临上述问题，全球教育进行着各种各样的尝试。一种尝试是尽可能延展教育的时间。2010年美国教育部推出了国家教育技术计划——《改革美国教育——技术强力支持的学习》，力图构建数字化学习环境，将课内外学习相结合，将在校学习与终身学习相结合，致力于将每个人人生清醒的时间都用于正式或非正式学习。（韩锡斌等，2013）另外一种对策就是变革学习的方式，cMOOC就是这种

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