基于生态校园虚拟数字化的实验教学平台建设探索

发布时间：2022-08-13 17:16

　　该文在分析总结国内农林院校基于校园自然资源和人文条件建设数字校园优势的基础上,对浙江农林大学东湖校区的数字校园建设进行了探索。数字校园建设需契合"校园-植物园"两园合一的思想,在"三维仿真场景构建""植被属性信息查询""生态过程及规划"三个不同层面逐级提升虚拟仿真信息化建设,实现数字化建设服务学校的教学、科研和管理工作的目标。 

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【部分图文】：

浙江农林大学校园植物园总体规划校园植物园独特的植被和地形地貌优势为建设虚拟仿真数字校园提供了丰富的素材

“两园合一”数字校园建设支撑平台

“两园合一”数字校园建设总体规划在构建校园系列分布图之前，需要对其生态环境进行系统分析和知识模块挖掘

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3677434