多中心治理理论下高校网络教育发展对策研究
发布时间：2023-01-03 11:01
随着城市化进程的深入和人们对于教育重视程度的提升,教育资源已经成为当今竞争最为激烈的社会资源领域。信息技术的快速发展,也为教育领域带来了一系列的创新。网络教育不再局限于长期以来传统的教学方式,不再受到时间与空间上的限制,和传统教育一同形成了一个多元化的教育体系。为保证网络教育的效率以及质量,对于我国高校网络教育的研究也就显得更加重要。本文首先对国内外学者在网络教育和多中心治理理论应用方面的研究进行了综述,在此基础上分析了多中心治理理论下我国高校网络教育的发展现状,通过问卷调查了解了高校网络教育的基本情况,并从政府、高校以及社会三大治理主体的角度对多中心治理理论下的高校教育发展现状进行了分析。其次,分析了多中心治理理论下我国高校网络教育的主要问题,包括:政府对高校网络教育监管不到位,高校自身网络教育体系建设不完善以及高校网络教育缺乏社会的普遍支持。而这些问题产生的原因主要体现在:政府教育主管部门对网络教育监管不够深入,高校网络教育发展偏离教育根本以及社会各界的支持和监管不足。最后,从多中心治理理论角度出发,分析高校网络教育发展的对策,包括发挥政府教育部门对高校网络教育的主导作用,重视高校...
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究目的与意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
2 相关概念界定与理论基础
2.1 高校网络教育的基本情况
2.1.1 网络教育的概念
2.1.2 网络教育的特征
2.2 多中心治理理论
2.2.1 多中心治理理论的内涵
2.2.2 多中心治理理论的内容
3 高校网络教育发展的现状调查
3.1 我国网络教育的发展历程
3.2 高校网络教育及监管现状调查
3.2.1 问卷设计及发放
3.2.2 问卷信度及效度分析
3.2.3 高校网络教育及监管状况
4 高校网络教育发展存在的主要问题
4.1 政府对高校网络教育监管不到位
4.1.1 政府对高校网络教育监管缺乏标准
4.1.2 政府对高校网络教育收费监管不足
4.2 高校自身网络教育体系建设不完善
4.2.1 高校网络教育不符合市场需求
4.2.2 网络教育质量得不到实质的提升
4.3 高校网络教育缺乏社会的普遍支持
4.3.1 缺乏基础设施建设支持
4.3.2 网络教育毕业生遭受就业歧视
5 我国高校网络教育问题产生的原因分析
5.1 政府教育主管部门对网络教育监管不够深入
5.1.1 政府对高校网络教育的定位有待进一步确立
5.1.2 政府对于网络教育收费的管理不够规范
5.2 高校网络教育发展偏离教育根本
5.2.1 高校注重招生数量,忽略自身教育条件提升
5.2.2 高校网络教育模式阻碍教学质量的提升
5.3 社会各界的支持和监管不足
5.3.1 社会对网络教育的认可度低
5.3.2 校外学习中心监管不到位
6 多中心治理理论下高校网络教育发展的对策
6.1 发挥政府教育部门对高校网络教育的主导作用
6.1.1 加强政府对高校网络教育的监督管理
6.1.2 加强政府对网络教育市场的标准化管理
6.2 重视高校自身网络教学资源和教学过程的优化
6.2.1 加强高校网络教育办学工作的改革和完善
6.2.2 优化网络教学模式,提高教学质量
6.3 促进社会对高校网络教育的服务和监管
6.3.1 提高社会各界对网络教育服务体系建设的支持
6.3.2 明确社会各界对网络教育的监督职责
结论
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]网络环境下高校马克思主义信仰教育探析[J]. 郑志康. 胜利油田党校学报. 2017(04)
[2]信息化背景下高校远程教育教学改革研究——评《远程教育》[J]. 曾春红. 高教探索. 2017(06)
[3]高校网络教育现代化研究与发展[J]. 王柳燕,郭影,白铁钧. 湖北函授大学学报. 2017(08)
[4]高校继续教育服务地方经济社会发展的路径探析[J]. 陈长喜,陈茂春. 继续教育研究. 2017(02)
[5]高校国防教育网络平台建设的探讨[J]. 吴春成. 江苏科技信息. 2016(33)
[6]国内对多中心治理理论应用的研究综述[J]. 孙玉,彭金玉. 学理论. 2016(11)
[7]We Media:中国高校治理机遇——基于多中心治理理论分析框架[J]. 向勇,方雨君,郭誉聪. 海南广播电视大学学报. 2016(02)
[8]高等院校网络教育资源的建设与开发[J]. 王伟. 电子测试. 2016(06)
[9]我国高校现代远程教育发展研究[J]. 李朝有,刘光平. 成人教育. 2016(05)
[10]新常态下高校继续教育发展困境场域与实践路径[J]. 李荣华. 继续教育研究. 2016(03)
博士论文
[1]新建地方本科院校人才培养质量及保障机制研究[D]. 盛欣.湖南师范大学 2015
[2]政事分开视角下的中国高等教育管理体制改革研究[D]. 马景惠.吉林大学 2014
[3]中国高等教育资源配置改革问题及对策研究[D]. 岳武.东北师范大学 2012
[4]高等学校教育资源共享问题研究[D]. 岳建军.辽宁师范大学 2012
[5]利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究[D]. 刘晓.华东师范大学 2012
[6]高等教育强国背景下政府与大学关系重构研究[D]. 方妍.武汉大学 2011
硕士论文
[1]治理视野下我国本科院校审核评估发展研究[D]. 吴歌.苏州大学 2015
[2]民办高等院校治理结构研究[D]. 庞钊珺.陕西师范大学 2014
[3]网络文化环境下高职院校思政工作对策研究[D]. 陆培中.安徽农业大学 2013
[4]我国高等教育专业评估组织问题与对策研究[D]. 俞佳君.华中师范大学 2010
本文编号：3727344
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究目的与意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
2 相关概念界定与理论基础
2.1 高校网络教育的基本情况
2.1.1 网络教育的概念
2.1.2 网络教育的特征
2.2 多中心治理理论
2.2.1 多中心治理理论的内涵
2.2.2 多中心治理理论的内容
3 高校网络教育发展的现状调查
3.1 我国网络教育的发展历程
3.2 高校网络教育及监管现状调查
3.2.1 问卷设计及发放
3.2.2 问卷信度及效度分析
3.2.3 高校网络教育及监管状况
4 高校网络教育发展存在的主要问题
4.1 政府对高校网络教育监管不到位
4.1.1 政府对高校网络教育监管缺乏标准
4.1.2 政府对高校网络教育收费监管不足
4.2 高校自身网络教育体系建设不完善
4.2.1 高校网络教育不符合市场需求
4.2.2 网络教育质量得不到实质的提升
4.3 高校网络教育缺乏社会的普遍支持
4.3.1 缺乏基础设施建设支持
4.3.2 网络教育毕业生遭受就业歧视
5 我国高校网络教育问题产生的原因分析
5.1 政府教育主管部门对网络教育监管不够深入
5.1.1 政府对高校网络教育的定位有待进一步确立
5.1.2 政府对于网络教育收费的管理不够规范
5.2 高校网络教育发展偏离教育根本
5.2.1 高校注重招生数量,忽略自身教育条件提升
5.2.2 高校网络教育模式阻碍教学质量的提升
5.3 社会各界的支持和监管不足
5.3.1 社会对网络教育的认可度低
5.3.2 校外学习中心监管不到位
6 多中心治理理论下高校网络教育发展的对策
6.1 发挥政府教育部门对高校网络教育的主导作用
6.1.1 加强政府对高校网络教育的监督管理
6.1.2 加强政府对网络教育市场的标准化管理
6.2 重视高校自身网络教学资源和教学过程的优化
6.2.1 加强高校网络教育办学工作的改革和完善
6.2.2 优化网络教学模式,提高教学质量
6.3 促进社会对高校网络教育的服务和监管
6.3.1 提高社会各界对网络教育服务体系建设的支持
6.3.2 明确社会各界对网络教育的监督职责
结论
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]网络环境下高校马克思主义信仰教育探析[J]. 郑志康. 胜利油田党校学报. 2017(04)
[2]信息化背景下高校远程教育教学改革研究——评《远程教育》[J]. 曾春红. 高教探索. 2017(06)
[3]高校网络教育现代化研究与发展[J]. 王柳燕,郭影,白铁钧. 湖北函授大学学报. 2017(08)
[4]高校继续教育服务地方经济社会发展的路径探析[J]. 陈长喜,陈茂春. 继续教育研究. 2017(02)
[5]高校国防教育网络平台建设的探讨[J]. 吴春成. 江苏科技信息. 2016(33)
[6]国内对多中心治理理论应用的研究综述[J]. 孙玉,彭金玉. 学理论. 2016(11)
[7]We Media:中国高校治理机遇——基于多中心治理理论分析框架[J]. 向勇,方雨君,郭誉聪. 海南广播电视大学学报. 2016(02)
[8]高等院校网络教育资源的建设与开发[J]. 王伟. 电子测试. 2016(06)
[9]我国高校现代远程教育发展研究[J]. 李朝有,刘光平. 成人教育. 2016(05)
[10]新常态下高校继续教育发展困境场域与实践路径[J]. 李荣华. 继续教育研究. 2016(03)
博士论文
[1]新建地方本科院校人才培养质量及保障机制研究[D]. 盛欣.湖南师范大学 2015
[2]政事分开视角下的中国高等教育管理体制改革研究[D]. 马景惠.吉林大学 2014
[3]中国高等教育资源配置改革问题及对策研究[D]. 岳武.东北师范大学 2012
[4]高等学校教育资源共享问题研究[D]. 岳建军.辽宁师范大学 2012
[5]利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究[D]. 刘晓.华东师范大学 2012
[6]高等教育强国背景下政府与大学关系重构研究[D]. 方妍.武汉大学 2011
硕士论文
[1]治理视野下我国本科院校审核评估发展研究[D]. 吴歌.苏州大学 2015
[2]民办高等院校治理结构研究[D]. 庞钊珺.陕西师范大学 2014
[3]网络文化环境下高职院校思政工作对策研究[D]. 陆培中.安徽农业大学 2013
[4]我国高等教育专业评估组织问题与对策研究[D]. 俞佳君.华中师范大学 2010
本文编号：3727344
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