课程思政的内涵探析与机制构建

发布时间：2023-03-04 14:19

　　课程思政的内涵探析与机制构建对课程思政改革、立德树人根本任务的实现具有重大意义。通过对现有研究与实践成果的分析总结,结合课程思政工作推进现状,在理论上,对课程思政的概念做了界定,对几组容易混淆的概念进行了辨析,澄清了认识上的误区,并归纳了课程思政的主要特征;在实践上,针对实施课程思政面临的主要问题,提出了构建课程思政的长效育人机制。

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【文章目录】：
一、课程思政概念辨析
    （一）“课程思政”概念界定
    （二）几组概念的辨析
    （三）“课程思政”在理论与实践中的误区
二、课程思政的主要特征
    （一）预设性与生成性统一
    （二）独立性与依赖性统一
    （三）时代性与历史性统一
三、实施课程思政面临的主要问题
    （一）教育理念的偏颇
    （二）教师素质的不足
    （三）保障条件的缺失
四、构建课程思政的长效育人机制
    （一）构建“五位一体”的运行机制
    （二）构建全方位的保障机制
    （三）构建激励导向的评价机制



本文编号：3754437