将3D打印技术融入组织工程学实验课程的探讨

发布时间：2023-05-21 23:08

　　基于3D打印实验教学优势,该文探讨了3D打印技术融入组织工程学实验教学,以及"N+1"课程体系设置模式及考核机制,并进一步规划基于3D打印的虚拟仿真实验教学,使学生在掌握组织工程学技术原理的基础上,深入了解3D打印先进增材制造技术;在自主选择并独立设计实验的过程中,提高学生的创造力、科研思维能力和学科综合能力,为培养创新型复合人才提供新的教学思路。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1组织工程学实验教学现状
2 3D打印实验教学的优势
3 3D打印技术融入组织工程学实验的教学内容探讨
    3.1综合实验——3D打印与静电纺丝对比
    3.2开放实验——3D打印与静电纺丝结合
    3.3创新实验——学生自主设计3D打印模型
4教学方式和考核机制的完善
    4.1“N+1”自主选择实验教学模式
    4.2教师团队梯度指导
    4.3完善考核体系
5课程设想
6结语



本文编号：3821603