论打造既“有意义”又“有意思”的思政课
发布时间:2024-01-06 11:23
高校打造既"有意义"又"有意思"的思政课关系到大学生成长成才战略,有利于发挥教育影响力。高校需要增强思政课教师队伍的建设,努力提升思政课的主导性,大力探索推进思政课建设,利用现代信息技术,增强思政课的吸引力和感染力,采用"理论+实践"讲授方式,让思政课程转变为课程思政,促使思政课既"有意义"又"有意思"。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、打造既“有意义”又“有意思”的思政课是落实立德树人根本任务的关键
二、高校打造既“有意义”又“有意思”的思政课的路径
1. 增强思政课教师队伍的建设。
2. 大力推进思政课建设,努力提升思政课的主导性。
3. 利用现代信息技术,增强思政课的吸引力和感染力。
4. 坚定“理论+实践”讲授方式,让思政课程向课程思政转变。
本文编号:3877283
【文章页数】:3 页
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一、打造既“有意义”又“有意思”的思政课是落实立德树人根本任务的关键
二、高校打造既“有意义”又“有意思”的思政课的路径
1. 增强思政课教师队伍的建设。
2. 大力推进思政课建设,努力提升思政课的主导性。
3. 利用现代信息技术,增强思政课的吸引力和感染力。
4. 坚定“理论+实践”讲授方式,让思政课程向课程思政转变。
本文编号:3877283
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