高等教育供给侧改革的动因、逻辑和实现路径
发布时间:2024-01-21 19:29
世界新一轮科技革命、产业变革和我国经济发展新常态、产业结构转型升级对高等教育提出了新挑战、新要求。高等教育改革要在遵循高校自身逻辑的基础上,以供给侧结构性改革为突破口,着力构建"以学习者为中心"的人才培养模式,破解高等教育领域的不平衡、不充分问题,服务支撑国家创新驱动战略,增强高等教育供给对需求变化的灵活性和适应性,实现高等教育"以量谋大"到"以质图强"的战略转变,构建引领时代发展与进步的高等教育体系。
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、高等教育供给侧改革的动因
(一)经济供给侧改革是高等教育供给侧改革的外部推动力
(二)高等教育主动适应经济社会发展是高等教育供给侧改革的内驱力
(三)利益相关者的多元化需求是高等教育供给侧改革的牵引力
二、高等教育供给侧改革的逻辑
(一)高等教育经济基础和上层建筑的双重属性决定了高等教育供给侧改革责任使命
(二)高等教育公益属性和产业属性决定了高等教育供给侧改革的逻辑遵循
(三)高等教育基础性和长远性决定了高等教育供给侧改革的重点任务
三、高等教育供给侧改革的实现路径
(一)注重公平和人的全面发展,着力构建“以学习者为中心”的人才培养模式
(二)破解高等教育领域不平衡、不充分问题,着力优化结构体系
(三)更加关注创新型国家建设,着力提高服务支撑能力
(四)充分发挥政府、大学、社会作用,着力增强供给活力
本文编号:3882387
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一、高等教育供给侧改革的动因
(一)经济供给侧改革是高等教育供给侧改革的外部推动力
(二)高等教育主动适应经济社会发展是高等教育供给侧改革的内驱力
(三)利益相关者的多元化需求是高等教育供给侧改革的牵引力
二、高等教育供给侧改革的逻辑
(一)高等教育经济基础和上层建筑的双重属性决定了高等教育供给侧改革责任使命
(二)高等教育公益属性和产业属性决定了高等教育供给侧改革的逻辑遵循
(三)高等教育基础性和长远性决定了高等教育供给侧改革的重点任务
三、高等教育供给侧改革的实现路径
(一)注重公平和人的全面发展,着力构建“以学习者为中心”的人才培养模式
(二)破解高等教育领域不平衡、不充分问题,着力优化结构体系
(三)更加关注创新型国家建设,着力提高服务支撑能力
(四)充分发挥政府、大学、社会作用,着力增强供给活力
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