论提升“课程思政”建设有效性应遵循的基本原则

发布时间：2024-02-04 05:33

　　"课程思政"是对学生进行思想政治教育的重要途径和主要举措,也是新时代学校思想政治教育的重大创新。在大力推进"课程思政"建设过程中,研究并着力解决"课程思政"的有效性十分重要,也非常迫切。"课程思政"建设的有效性主要着眼于学生专业素质和思想政治素质在专业课教育教学过程中的有机结合、双向互动、相互促进、同步提升的问题。确立"课程思政"建设有效性原则应以教育目标、教育规律、社会需求为基本依据,提升"课程思政"建设有效性应当遵循"一致性""协调性""适应性"原则。

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【文章目录】：
一、确立“课程思政”建设有效性原则的基本依据
    （一）“课程思政”建设有效性的概念解析
    （二）“课程思政”建设遵循的原则必须符合教育目标的要求
    （三）“课程思政”建设遵循的原则必须尊重教育规律
    （四）“课程思政”建设遵循的原则必须适应社会发展需求
二、提升“课程思政”建设有效性应当遵循一致性原则
    （一）“课程思政”在建设目标和任务上的一致性原则
    （二）“课程思政”建设全过程一致的原则
三、提升“课程思政”建设有效性应当遵循协调性原则
    （一）“课程思政”教师的专业课教学能力与思想政治教育教学能力相协调原则
    （二）“课程思政”的显性教育与隐性教育相协调原则
四、提升“课程思政”建设有效性应当遵循适应性原则
    （一）“课程思政”的思政元素与专业课程性质相适应的原则
    （二）“课程思政”中思想政治教育内容与专业课程内容投放比例相适应的原则



本文编号：3895295